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赫尔

301把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）
302倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（）
303泛智课程说产生于文艺复兴时期，其创立者为（）
304赫尔巴特主义课程论是属于（）
305首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是
306世界上第一位护理教授是
307强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：
308第一个提出儿童学习能力有年龄差异的教育家是（）。
309第一个将教学过程从学科中区分出来的科学家是（）。
31019世纪晚期德国心理学家（）建立了第一个实验心理实验室。
311赫尔特从成本角度对出口与直接投资进行比较研究。他认为，跨国公司在出口与直接投资间的选择主要考虑以下几个因素（）
312主张教育即生长、教育即生活等教育思想的教育家是
3131959年，以（）为首的美国教育家发动了课程改革运动，提出探究学习与科学教育的观点。
314（）是最早提出儿童艺术家这一称谓的学者。
315（）提倡回归自然
3161886年，英国学者（）发表了《我们的美术教育与儿童的特质》的著作
317赫尔巴特提出了性教学的原则，强调任何教学过程都必须具有教育作用。
318赫尔巴特把教学过程分为四阶段：明了、联想、、方法。
319赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。
320首次提出人力资本论的是（）
321规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）
322在教育学史上，被认为是现代教育学之父的学者是（）
323《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）
324教育史上两大对立学派――传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）
325教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）
3261632年英国哲学家谁首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来（）
327教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）
328下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）
329首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）
330法斯宾德、赫尔措格、文德斯、施隆多夫是20世纪70年代新（）电影学派的导演
331（）提出了教学形式阶段论。
332教育性教学原则
33319世纪的德国教育非常重视学习裴斯泰洛齐的经验，当时去瑞士学习的有（）
334提出教育性教学原则的是近代德国教育家（）
335倡导现代公民教育和劳动教育的德国教育家是（）
336赫尔巴特认为，教育目的可以分为两部分，即可能的目的和（）
337德国教育家赫尔巴特的《（）》被公认为第一本科学教育学学著作。
338赫尔巴特的教学四阶段论，包括
339最早在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是
340赫尔巴特的代表作（），被公认为第一本科学的教育学著作
341在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是
342在塑造人体艺术作品的长廊中，意大利的（）雕塑塑造了健、力、美三结合的人体。
343被称为传统教学鼻祖的是（）。
344《普通教育学》的作者是（）
345以教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造三个重要论点来概括教育本质的是
346下列判别系统稳定性的方法中，哪一个是在频域里判别系统稳定性的判据（）。
347下列教育论著中，哪些是二战后产生的（）
348提出并论证了班级授课制的教育家是（）
349系统地阐述自然主义教育思想的教育家是（）
350最早视教育学为一门学科并创立教育体系的人是（）
351被称为传统教学鼻祖的是
352设系统特征方程为s4+2s3+3s2+4s+5=0，试用劳斯-赫尔微茨稳定判据别系统的稳定性。
353设系统特征方程为S4+6S3+12S2+10s+3=0，试用劳斯-赫尔微茨稳定判据别该系统的稳定性。
354设系统特征方程为2S3+4s2+6s+1=0，试用劳斯-赫尔微茨稳定判据别该系统的稳定性。
355在教育史上第一个倡导教学论的教育家是（）。
356赫尔巴特提出的教学的形式阶段包括明了、联合、系统和（）。
357赫尔巴特主义课程论是属于（）。
358提出教学过程最优化的是（）
359属于频域稳定判定方法的是
360试评析赫尔巴特教育过程论
361提出生命体的化学过程可能在实验室中再现的学者是（）
362语文教学的理论之源（）
363首先提出人的思维有五步的谁
364教学的教育性这个命题的最早提出者是
365长安回望绣成堆（3字足球俱乐部名一）
366显耀只从战功来（2002世界杯丹麦队球员）
367拨河比赛双走红（2002年世界杯西班牙足球队员，卷帘格）
368赫尔曼德河（教练）
369提出儿童中心论的代表人物是（）
370下列首先把课程用于教育科学的专门术语，将课程解释为教学内容的系统组织的教育家是（）
371法国罗浮宫水晶金字塔的设计者是（）
372预备――提示――比较――概括――应用的阅读教学模式是（）提出的。
373哪一年，德国教育家赫尔巴特出版了《普通教育学》，标志着教育学从此成为一门独立的学科。
374教育史上两大对立学派―传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
375提出泛智教育思想，探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是
376强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（）
377学科中心说的代表人物是（）
378单选题）
379第一次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的教育家是（）
380在教学方法上倡导发现法的是（）。
381最先在理论上将班级授课组织确立起来的是（）
38217世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本著作的作者是
383德尔菲预测法是谁设计的？（）
384王某，男，8岁，最近1年经常出现眨眼、耸鼻、皱额、张口、侧视、摇头、斜颈和耸肩，有时候发出各种声音，如清嗓、咳嗽、吼叫、嗤鼻、犬叫或啊、呀等声音。该患者应诊断为（）。
385以把一切事物教给一切人类为理论基础的课程形态是（）
386下列哪位教育家用马克思主义理论作指导编写《教育学》？（）
387古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是（）。
388在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出了（）
389统觉作用规律（）
390赫尔姆霍兹认为基本色有（）
391赫尔巴特认为，观念与观念的结合方式有（）
392第一次明确宣称心理学是一门科学的哲学家是（）。
393那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）
394在世界教育学史上被认为是现代教育学之父的是（）
395个人心理防御机制的理论是（）于19世纪末提出来的
396得分：3
397首倡教师作为研究者的学者是（）。
398首次在科学分类中把教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）
399提出教学过程最优化理论的教育家是（）。
400首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）
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