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赫尔

501赫尔巴特的五段教学法：
502赫尔巴特认为人类道德的基础是永恒不变的五种道德观念：
503赫尔巴特建立了以（）为基础的教学理论。
504（）是美国著名教育家，实用主义哲学的创始人之一。
505成就需要理论的提出者是学者（）。
506（）是幼儿园的创始人
507奠定现代教学法的先驱者是夸美纽斯、（）、裴斯泰洛齐和福禄培尔。
508赫尔巴特派提出的最为流行的五阶段教学法：
509构建以教师、教材、教室为中心的教学原则的是（）
510《大教学论》的作者是（）
511宙斯派赫尔墨斯把潘多拉送给（）。
512最自觉、最清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魄力将儿童个体直接经验加以规范和具体化为课程的教育家是（）。
513下列著作中标志着教育学成为一门独立的理论学科的是（）。
514首次把教育学列为一门独立学科的学者是（）。
515真正为课程建立起心理学基础的人是（）。
516作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。
517最早提出教学具有教育性的教育家是（）。
518在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
519强调教育即生活在做中学的教育家是（）。
520在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（）。
521人类教育心理学化，这一观点是（）首先提出的。
522（）标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。
523把一些事物教给一切人类的全部艺术出自（）。
524教学论学科诞生的标志是（）。
525课程论学科诞生的标志是（）。
526德国导演（）将《铁皮鼓》改编成电影并获得世界声誉。
527教育教学的心理学化这一观点是（）首先提出来的。
5281877年，俄国教育学和心理学家（）发表了《教育心理学》一书，这是最早正式以教育心理学"命名的著作。
529多元智能理论是由（）提出来的
530认为有机体的行为是在一定目的的指导下进行的，首倡了目的、期待、认知地图等中介变量的研究，因此（）的理论被成为目的行为主义
531谁构建了一套比华生的行为主义更精致的行为主义体系（）假设（）演绎行为主义？
532下列哪位是目的行为主义的创始人？
533下列哪种不属于新行为主义的类型？
534在西方，（）最早提出了课程这个概念。
535提出（）教育是生活的过程，是生长。教育是经验的改造或改组的教育学家是（）。
536最早（下列任务中最早）在大学里讲授教育学的学者是（）
537菲迪亚斯为古希腊最伟大的建筑巴特农神庙创作的雅典娜女神像与东西三角楣的高浮雕被当作古希腊古典雕刻最完美的范本，现存他的最著名的建筑装饰雕刻是（）。《赫尔墨斯和小酒神》《米洛斯的阿芙罗狄德》《命运三女神》《宙斯坐像》
538儿童中心论的代表人物是（）。
539最早提出普及教育思想和较为系统地论述班级授课制的教育家是（）。
540传统教育派的代表人物是（）。
541教育史上第一次明确提出教育心理学化的教育家是（）。
542赫尔巴特提出的儿童管理方法包括（）。
543在教育史上，（）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：教育的主要原则是爱。
544以教育即生长教育即生活教育即经验的连续不断的改造三个重要论点来概括教育本质的是（）
545被称为现代"教育学之父的教育家是（）
546教师中心说的理论体系的构建者是（）。
547比较特殊的风险如（），具体是指当交易的一方银行划出资金而另一方银行还没有划来资金时，另一方银行被宣布破产，从而使划出资金的一方受到损失的风险。
548《赫尔辛金宣言》是关于如何对待精神病患者的法典。
549现行以人为受试者的医学科研的国际伦理文献是（）
550教学具有教育性，这是由（）率先明确提出的观点。
551第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）
552第一个将游戏用于心理治疗的是（）
553第一次明确论述了教育性教学思想的教育家是（）
554赫尔巴特提出的关于教学的四个形式阶段包括明了、联合、系统和（）
555概括地说，学校的重心是在儿童之外，在教师，在教科书以及其他你所高兴的任何地方，唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中。在那样的条件下，就说不上关于儿童的生活。也许可以谈一大套关于儿童的学习，但认为学校不是儿童生活的地方。这段话的作者应该是（）。
556在世界教育学史上，赫尔巴特被称为现代教育学之父，他的哪本书被公认为第一本现代教育学著作（）
557接受学习理论最大的代表人物是（）
558德国教育家赫尔巴特是（）
559课程理论家（）提出课程内容编排和组织的连续性、顺序性、整合性三条逻辑规则。
560在教育学史上，被认为是现代教育学之父的学者是（）。
561第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
562教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。
56320世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）。
564提出泛智教育的著名思想家是（）。
5651776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）
566倡导全人教育，并创造性地提出文化适应性教育原则，强调在教育过程中须考虑国家和民族所特有的真文化、历史、经济条件的总和的人是（）。
567德尔菲预测法是谁设计的（）
568（）提出教育的最高目标是培养儿童的德性。
569（）提出教学要创造儿童最近发展区
570杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了儿童中心，经验中学和活动中心。
571十八世纪末德国的泛爱主义教育是（）运动的突出表现。
572赫尔巴特的教育代表作是（）。
573在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是（）。
574（）以教育即生长教育即生活教育即经验的继续不断的改造三个重要论点来概括教育本质。
575《普通教育学》是（）的教育代表作。
57617世纪，《大教学论》，这本被认为是历史上专门而系统研究和阐述教育问题 的专门著作问世，一般人将这本专著的发表看作是教学论诞生的标志。这本 著作的作者是（）
57719世纪中叶，（）发表了一篇文章：《什么知识最有价值》，真正从社会生活的角度确立了科学在课程中的优势地位。
578近现代以来有哪些典型教学模式（至少说出五种）？并分析其基本操作程序。
579方钢琴的创始人为（）。
580认为教育的目的是为完美生活作准备。而适应完美生活之需要的最有价值的知识是科学，所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是（）
581下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础（）
582提出小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤教学设计原则，确立行为主义教学设计基础的是（）
583赫尔巴特认为，认识是在观念中摹写在它面前的东西。
584首先阐述教学的基本原则并确立了班级授课制的是：
585（）人类教育心理学化，这一观点是（）首先提出的。
586（）最近发展区理论是（）最早提出的理论
5871806年赫尔巴特学成的《普通教育学》为标志教育科学独立。
588教学过程由感觉、记忆、理解、判断四环节构成。一切知识都是从感官的知觉开始的。这是谁提出的？
589第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
590在西方近代教育思想史上，最能体现实用教育思想的教育家及其著作是（）。
591在教育学从哲学中分化出来，成为队里的教学理论体系过程中个做出卓越贡献的是：
592在下列选项中，提出三色说的生理学家有（）。
593西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。
594世界上被认为是科学教育学的奠基人的是（）
595教育即生长是教育哲学家（）的观点。
596所谓要求东道国对外资企业实行征收或国有化的赫尔原则的内容是（）
597被称为现代教育学之父的是（）
598大赫尔巴特提出传统教育三中心是教师中心、学生中心、教材中心。
599赫尔巴特被认为是现代教育学之父。
600（）是第一个试图把教育建立为一门科学的理论家，
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