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儿童发展

201具体形象思维所用的工具是（）
202儿童智力发展具有内在主动性的一个重要表现是儿童的（）
203（）是儿童思维的标志
204（）是高级的思维方式
205皮亚杰认为儿童内在表征系统发展的最早表现是()的出现
206（）的发展是逻辑思维发展的一个重要标志
207在皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论中，儿童已能通过表象、言语以及其他的符号形式来表征内心世界和外在世界发生在儿童思维发展的（）阶段
208皮亚杰认为，在（）阶段儿童总体的思维特点是，能够设定和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性。
209根据皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论，儿童在（）阶段思维具有明显的自我中心性特征。
210儿童概括发生发展过程可以分哪几个阶段
211幼儿的具体形象思维主要的特点包括（）
212幼儿分类的情况包括（）
213皮亚杰关于儿童思维发展阶段理论包括（）
214幼儿创造性思维的特点包括（）
215概念、推理和判断是思维的基本形式。
2163岁前儿童的思维活动可以离开对事物的直接感知，并不依赖于其自身的行动
217儿童最初的语词概括的形成，是儿童思维发生的标志。
218幼儿在对事物进行判断、推理时，常以自己的感受或经历过的事情为依据。
219在皮亚杰关于儿童思维发展阶段的理论中：儿童已能通过表象、言语以及其他的符号形式来表征内心世界和外在世界，是感知运动阶段儿童的思维特点。
220子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。这体现的是心理发展的哪一内涵（）。
221科学研究的目的是造福人类，而不是伤害别人。这强调的是（）。
222环境对个体发育产生最大影响的时期叫做（）。
223根据儿童心理现象的本来面貌来研究其心理发展的特点和规律，即实事求是，属于儿童发展研究原则中的（）。
224科学儿童心理学诞生的标志（）。
225心理发展的内涵有（）。
226研究儿童发展的方法包括（）。
227下列关于儿童发展内因与外因关系的论述中，正确的选项是（）。
228下列关于访谈法的描述中正确的是（）。
229实验室实验法在（）方面优于自然实验法。
230按照精神分析学派的观点，人的行为主要由（）发动，在（）的监控下，由（）执行。
231逛超市时，看到喜欢的东西不付钱就拿出来了，个体开始变得焦虑。这指的是（）。
232按照精神分析学派的观点，心理性欲的发展阶段中，以排泄和玩粪便为乐的时期是（）。
233按照埃里克森的八阶段理论，5-12岁时个体的发展任务是（），其中心问题在于与别人相比我是有能力的吗?。
234给我一打健全的婴儿，我可以用特殊的方法加以改变是（）的观点。
235小明妈妈对小明说：考试第一名就不用做家务，这是应用了强化理论中的（）。
236儿童在成人的帮助下达到与现有水平之间的差距，我们称之为（）。
237实验箱内饥饿的老鼠到处乱窜，偶尔按压了一下能掀动食物的横竿获得了食物，经过几次强化之后，老鼠便学会了按压横杆获取食物，这体现了（）的原理。
238（）说明前运算阶段的儿童具有自我中心主义的特点。
239当个体不能用原有图式来同化新的刺激时，便要对原有图式加以修改或重建，以适应环境。这一过程被皮亚杰称为（）。
240精神分析理论的要点包括（）。
241按照埃里克森的八阶段理论，青少年建立同一性的条件有（）。
242华生提出，婴儿的三种基本情绪反应是（）。
243下列表述中符合华生的人格发展观的有（）。
244斯金纳的强化理论在儿童发展中的应用有（）。
245提高青少年自我效能感的途径有（）。
246班杜拉认为，心理发展是（）交互作用的结果。
247皮亚杰提出认知发展阶段的特点有（）。
248关于教学如何促进认知发展，维果斯基认为（）。
249生态系统理论认为，儿童成长的微观系统包括（）。
250女孩的身体发育中，身高加速期是（）。
251（）是基本生命维持的中心，负责呼吸、心跳、觉醒和睡眠。
252人的大脑结构中，（）对于存储记忆有重要作用。
253（）连接了大脑的左半球和右半球。
254人的大脑结构中，负责视觉功能的是（）。
255（）与听觉相关。
256（）是构成神经系统结构和功能的基本单位。
257大脑皮层发育的顺序是（）。
258第二性征出现的时期是（）。
259人体生理发育完成的标志是（）。
260人的身体发育中，身高发育的高峰期有（）。
261下列哪些做法有利于保护大脑（）。
262青春期个体可能出现的烦恼有（）。
263儿童动作发展遵循（）的基本规律。
264运动言语中枢（）。
265上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（）。
266为了暂时记住一个服务电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
267每次看见月晕就要刮风，潮湿就要下雨，即得月晕而风、础润而雨的结论，这体现了思维的（）。
268早起看到白茫茫遍地是雪，就可以推断昨天晚上下雪了，这体现了思维的（）。
269儿童口头语言迅速增长的时期为（）。
270儿童一般在（）词汇量大大增加，出现词语爆炸现象，这是儿童语言发展最迅速的时期。
271信息加工的容量为（）个组块。
272皮亚杰认为儿童在（）可以获得守恒的概念。
273从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键时期是（）。
274从语言发展的角度，儿童最先掌握的是什么类型的句子（）。
275注意的两个基本特点是（）。
276影响注意的客观因素有（）。
277青少年主要使用的记忆策略包括（）。
278记忆的基本过程包括（）。
279语言系统包括（）。
280下述表达属于青少年的语言发展特点的是（）。
281教师如何引导学生积极的接受周围信息（）。
282青少年认知发展的基本特点有（）。
283认知发展的四个阶段有（）。
284青少年语言发展的特点有（）。
2850到10个月这一阶段的婴儿表现出对镜子感兴趣，但是对镜子中的自己并不感兴趣，这个阶段叫做（）。
286儿童第一逆反期的持续时间大概是（）。
287儿童的第二逆反期发生在（）。
288自我萎缩型自我意识指的是（）。
289气质类型为胆汁质的个体的性格特征是（）。
290按照巴甫洛夫的高级神经活动类型说，林黛玉是典型的（）气质类型。
291（）阶段是性格发展的剧变期。
292下列关于人生观的描述中错误的是（）。
293自爱、自尊、自卑、自傲等等属于（）。
294婴儿的伙伴游戏阶段发生在（）。
295分离焦虑在婴儿（）产生。
296家长严格不民主，孩子缺乏主见胆小懦弱，是（）的家庭教育方式。
297自我意识的结构包括（）。
298小学儿童自我评价发展的特征有（）。
299中学生自我评价发展的特点（）。
300托马斯和切斯把婴儿分为以下三种类型（）。
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