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心理素质与生涯发展

1精神分析理论是奥地利精神科医生（）于19世纪末20世纪初创立。
2行为主义产生于20世纪初的（），是对现代心理学影响最大的主要流派之一。
3马斯洛提出了（）理论。
4心理不健康按照严重程度可以分为一般心理问题、严重心理问题和（）。
5适应是个人与环境的互动关系，它来源于（）的一个名词。
61989年世界卫生组织对健康的观念是人只有在（）等方面都健全，才算是完全健康的人。
7弗洛伊德认为人类意识包括（）三个层次。
8弗洛伊德认为人格结构由（）三部分组成。
9（）属于积极的防御机制。
10下面哪些需要属于马斯洛的需要层次理论。
11行为主义主义强调行为对心理的作用。
12认知流派被称为心理学的第三势力。
13压抑是消极的防御机制。
14斯金纳是人本主义心理学的代表人物。
15心理咨询只对精神正常、但遇到了与心理有关的现实问题，并请求帮助的人群开展工作。
16（）是指个体心目中的别人对自己的评价。
17（）把自我分为经验自我和纯粹自我。
18(）认为，自我形成于孩提时代所具有的扮演某种角色的能力。
19自（）开始产生的生理自我，是自我意识的开端。
20（）对个体自我意识的形成、发展起着关键性作用。
21自我意识包含的心理成分有（）
22从内容上，自我意识可以划分为（）
23弗洛伊德的自我理论包括（）
24自我意识的发展主要有（）这几个阶段。
25大学生自我体验发展的特点有（）。
26从自我的内容上划分：有理想自我、现实自我、投射自我。
27米德认为，客我是想象中的有组织的他人对自己的态度。
28罗杰斯认为，对于一个人的个性和行为具有重要意义的是他的自我概念，而不只是真正的现实中的自我。
29人的自我意识不是与生俱来的，也不是一成不变的。
303岁到青春期，是个体自我意识的完善时期，并以心理自我为主导。
31人格是一个浩瀚而神秘的系统，人的内心世界就像宇宙一样，人生最伟大的探险就是对内心世界的探索。这句话是哪位心理学家对人格的表述？（）
32个体心理活动中所表现的比较稳定的心理特点是指：（）
33一个人具有情绪易激动、反应迅速、行动敏捷，暴躁而有力、热情直率、外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于???????。
34考虑问题、处理事情都以自我为中心，将自我作为思考问题的出发点与归属，只关心自己，先替自己打算，不顾忌他人的感受和需要。这种表现属于大学生常见心理问题中的哪类问题？
35大学生常见的人格障碍中，以女性表现为主的是
36一般来说，人格具有以下特征：（）
37下列属于黏液质气质特征的是（）
38按照心理活动的倾向性，可以把性格分为：（）
39人格调控系统是以自我意识为核心的。具有三个子系统，它们是：（）
40对于过度自卑的大学生，自我调适的主要方法有：（）
41人格一词是我们日常生活中经常使用的高频词汇，内涵十分复杂，在心理学与其他社会学科中使用的人格概念内涵差异不大。（）
42自我是人格的内在核心，人格是自我的客观呈现。（）
43相同的气质可以形成不通的性格；不同的气质也可以形成同一性格，但人保留各自的气质色彩。（）
44人格障碍与精神病是相互转化的，严重的人格障碍如果得不到及时有效的矫正，会成为精神病的高发人群。（）
45气质具有一定的职业适应性，但一般不决定工作的效率。（）
46当需要得到满足，给人以积极、快乐、兴奋，提高人的活动能力与效率的情绪，称为（）。
47根据保罗·艾克曼的研究结论，以下情绪，哪一种情绪是复合情绪？（）
48抑郁症中最主要的情绪是（）。
49在简单容易、中等难度、困难复杂三种不同难度的工作中，为使工作效率达到最佳，哪一种需要的情绪水平最高？（）
50关于情绪与认知的说法，不正确的是（）。
51情绪的成份包括（）。
52大学生情绪发展的一般特点包括（）。
53恐惧的积极后果包括（）。
54下列培养健康的羞耻/内疚的方法，恰当的方法是（）。
55下列哪些策略，是健康的、有效的情绪转换策略？（）
56从情绪的态度体验来分，情绪可分为正常情绪和异常情绪。（）
57一种美好的心情比十副良药更能解除生理的疲惫和痛楚（马克思），说明积极的情绪有助于身心健康。（）
58愤怒是一种最具回避性的情绪。（）
59抑郁和抑郁症是一回事，都是一种疾病。（）
60在外界刺激与人的心理行为中起中介作用的因素是（）
61健康的认知模式，是指能够（）地看待和评价自己与他人。
62下列属于大学生内心的合理观念的有（）
63健康认知模式的特征有（）
64不合理信念的三个主要特征有（）
65下列属于理性认知的是（）
66关于认知失调，下列说法正确的是（）
67关于认知失调对人心理健康的影响，下列说法正确的是（）
68人应该得到自己生活中的每一位重要人物的喜爱与赞许。（）
69对于有错误的人应该给予严厉的惩罚与制裁。（）
70面对困难与责任很不容易，倒不如逃避更好。（）
71对危险与可怕的事要随时警惕，经常提防发生的可能性。（）
72以往的经历和事件对现在具有决定性的难以改变的影响。（）
73狭义的学习是指（）
74提出成就动机的心理学家是（）
75假如某学生认为他的考试成功的原因是因为他学习能力、考试能力一直都很强，那么他属于（）
76一般来说，制定学习目标标准时以一个学生在其原有的学习成就基础上增加（）为佳。
77研究发现习得性无助的产生，主要来源于个人的（）
78相比于中学阶段的学习，大学学习呈现不一样的特点表现在（）
79心理学家认为成就动机的两个维度是（）
80常见的影响学生学习的心理因素有（）
81以下可能会造成考试焦虑的因素有（）
82为了避免进入习得性无助状态，可以尝试以下方法（）
83大学生有效学习的前提和基础离不开心理健康。
84当一个学生追求成功维度较高同时有着比较低的害怕失败的维度，那他就是成功定向者。
85意志对大学生学习的影响，主要是通过其品质（积极的、消极的）表现出来的。
86学习优异者不会有学习心理问题。
87完美主义者是绝对不会有拖延行为的。
88人际交往反映了马斯洛需要层次理论的哪一层需要？
89开始注意属于哪个阶段？
90建立友谊属于哪个阶段？
91人际关系破裂的防止途径有哪些？
92人际沟通模式的完善，哪种人际沟通模式要尝试着放下自己指责的手指，平息呼吸，用好奇和关心看看和你沟通的人有什么样的观点、感受和期望。
93人际关系距离的类型有哪些？
94人际关系发展阶段有哪些？
95定向阶段的心理效应
96有效控制和消除冲突的具体步骤有哪些？
97采取积极措施进行人际关系的维护有哪些方法？
98首因效应在人际交往中对人的影响较大，两个素不相识的人，第一次见面时彼此留下的印象，叫首因效应,亦称第一印象。（）
99多参加社团活动，多在TA身边出现，提高曝光率，增加熟悉度，让TA适应你的存在，吸引TA的注意进而相互认识。这些方法利用熟悉效应和接近效应。（）
100希尔对约会情侣的研究发现，情侣们在年龄、智力、宗教、外表吸引力甚至在身高上都很相似，还发现那些背景最相似的情侣，一年后分手的可能性也小。这个实验反应了相似效应。（）
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