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形象思维

301秘书撰拟文书主要（）
302是创新素质结构中最核心的心理要素之一
303右脑主要负责空间形象思维和记忆。
304（）是人类思维能力的基本倾向。
305舞蹈鉴赏与评论的方法包括理解剧情、融入角色、（）。
306（）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。
307根据思维任务的性质，思维可分为直观动作思维、具体形象思维与
308小班幼儿心理发展的特点有（）。
309创新思维建立在（）的基础之上。
310根据思维过程中的凭借物的不同分类（）
311幼儿给同一个故事取不同的名字，或根据同一个故事的开头编出不同的结尾。这个叫（）
312人们在解决高等数学问题的时候，用到的思维方式是（）。
313按照接受信息的类型划分，思维可以分为形象思维和（）
314艺术创作需要运用哪些思维活动的参与？（）
315成人习惯于说：“如果你不加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种遇见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。
316慻慍庆愅慺程和结蒝分慹可以分为：
317学前儿童思维的主要方式是（）
318儿童离开玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。
319警察在侦破复杂案件的过程中，往往根据案情分析，提出多种多样的假设，这是（）的表现。
320我们到一个地方去办事，会事先在头脑中相处可能到达的道路，经过分析和比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）。
321从思维规律的角度来说，通常把人的思维分成（）
322儿童以形象思维为主，情感不稳定且形于外；少年的思维特征已有较大发展，对情感的体验开始向深与细的方向发展。这体现了学生发展的
323按思维探索答案的方向不同进行分类，思维可分为
324在小学阶段数学领域，学生的思维呈现出的特点是（）。
325下列定义不正确的是（）
326成人习惯于说：“你如果不多加件衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（）阶段。
3273岁左右在感知动作思维的基础上，逐步发展起具体形象思维，并在3~6岁的思维活动中逐步占有主导地位。（）
328思维定式也称（）
329以下思维反映的对象是实物的形象，从形象上来认识和把握研究对象的本质和规律的是（）
330具体形象思维是一种依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。（）
331幼儿典型的思维方式是（）。
332小学生从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”的质变期或“关键年龄”，一般认为是在（）。
333创造性思维的常见形式（）。
334妞妞在一堆雪花片中拿走几片之后，又如数放回，她知道雪花片的总数是没变的。这表明妞妞的思维属于（）。
335艺术家、作家、导演和设计师等更多运用的是（）。
336从思维发展的方式看，儿童的思维包括（）。
337在（）阶段，儿童开始认识新事物的属性。
338以下何者是人类思维能力的最高体现？
339幼儿的典型思维方式是（）。
340幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加减运算，这种思维方式为（）。
341（）年龄阶段的儿童属于具体形象思维。
342杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作
343运用概念、判断、推理等形式来解决问题的思维方式叫做［］。
344护士小梅在为一位老年患者进行静脉输液时，一面摸索着血管特点与走势，一面进针，此时小张的思维属于（）
345根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属于心理的低级机能（）。
346解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何如何。这样的思维就是（）
347“一题多解"和"一事多写”，旨在培养学生的（）
348数学概念和规律的抽象性与小学生以（）为主之间产生了矛盾，要有效地解决这一矛盾就要在某些具体对象或内容与数学概念和规律之间架设一座桥梁。几何直观正是解决这一矛盾的手段之一。
349中医学描述肺“虚如蜂巢”所体现维方式是（）
350幼小儿童在做加减法的时候，会用手指或小棒来帮助自己，这是一种（）。
351下列关于设计思维的说法正确的是（）
352陆机《文赋》对我国文学思想发展的主要贡献是（）
353根据思维过程中的凭借物的不同，可将思维分为（）
354小学数学过程特点是（）
355本课程中方便面的发明运用了什么思维方式？
356把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）。
357（）是指以各种形象物象、景象、图像、表象、心象、意象、想象等为手段进行思考的一种思维形态。
358创意是（）、（）、（）、发散思准、系统思维、模糊思维和直觉、灵感等多种认知方式综合运用的结果。
359思维的类型可分为（）
360用一块砖头进行各种用途，属于什么思维方式？
361以下属于小学生心理特征的是（）
362人际沟通中，常用的思维方式包括：
363宝宝在照镜子时发现鼻子上有红点，于是用手直接去摸自己的鼻子，而不是镜子里宝宝的鼻子，这说明（）。
364“通过定义、判断、推理等方式进行的理性思考过程。”是描述哪一种思维模式？
365“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？
366小学生思维发展的基本特点是（）
367人类思维的方式有（）
368人们运用概念、判断、推理等形式来解决问题的思维称为（）
369人类思维具有哪几种思维方式？（）
370当进行创新活动时，思维主体从要解决的问题出发，多方向、多角度、多侧面扩大思考范围，这属于（）。
371数学主要研究的是（）。
372理性认识是指人们借助（），在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
373文学的思维方式以（）为主。
374设计师发明一部新机器时的思维属于：（）
375相石
376字体设计
377小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）年级。
378在创造思维中，不同于形象思维和抽象思维的形式是指（）。
379儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先、具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立.相互排斥的。
380在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
3813岁以前儿童的思维形式主要是（）
382具体形象思维占优势是小学生思维发展的主要特点。
383幼儿的典型思维是（）。
3843岁以前幼儿主要的思维方式是（）。
385艺术家、作家在创造作品的时候，他们使用较多的是（）思维方式。
386创作幼儿舞蹈是艺术想象的过程，也是形象思维的体现。
387人类早期的思维和婴幼儿个体的思维一般是属于（）。
388青少年思维发展的水平属于（）
389儿童在4――5岁的时候是（）的关键年龄
390幼儿的认知活动以（）为主，抽象思维的能力较低。
391根据思维活动的性质、内容和解决问题的方式，可以将思维分为（）。
392在下列选项中，属于研究生完成论文时的思维类型是（）。
393儿童在做加减法的时候，会用数手指或小棒的方式来帮助自己，这是一种（）。
394杂文的特点是敏锐及时直面人生形象思维和逻辑思维融为一体讽刺幽默，寓庄于谐短小犀利，杂而能一
395从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。
396再现型人才的思维活动的主要形式是（）
397数学是关于的数量关系和（）的科学
3983-4岁的儿童对外界的认知，主要依靠形象思维。
399根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类
400形象思维和逻辑思维，在展示设计活动中同时并存，它们之间是辨证统一、相辅相成的关系——两者密不可分，缺一不可。
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