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教学法

401北宋第一次兴学期间，胡瑗用于太学的教学制度被称为（）。
402陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化，教学法大众化”的指导思想。
403陈鹤琴提出的活教育的方法论是（）
404设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的
405发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。
406以下有关发现教学法正确的的说法有（）
407福禄贝尔著有《人的教育》、《幼儿园教学法》、《幼儿园书信集》等书，并在幼儿园进行实践。
408数学教学的“整体教学法”的理论依据是行为主义心理学。
409我国教育家陶行知提出的教育方法是（）。
410窦桂梅《林冲棒打洪教头》教例充分体现了（）教学法的灵活和生动。
411全身反应教学法只能用于小学英语教学中
412发现教学法是美国教育家（）最早提出来的。
413提倡“发现式”教学法的是（）
414保加利亚医学博士格？洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）
415建构以来有代表性的教学方法有哪些（）
416以下方法属于语言障碍矫治中的全面交流法的是（）
417杜卫在艺术教育理论和实践方面提出了美育立体化原则，建议在音、美教学中试行多要素结合的教学法，包括的要素有（）
418克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是（）
419物业服务企业培训中经过一种情景式和直观式教学，多用于能力培训的方法是指（）。
420四分音符读成“ta”，八分音符读成“ti”，这种读节奏的方法是（）音乐教学体系的节奏读法。
421以音乐实践活动为主，通过在老师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动，形成完善音乐技能和发展音乐表现能力的方法。以上的描述属于（）教学法。
422什么是问题教学法？
423由杜威提出的教学方法是（）
424八字教学法指（）
425在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（）、（）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。
426教师在课堂上形成一种问题情境，启发学生自己去探索，寻找答案的教学方法叫（）
427“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）
428下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）
429在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）
430为了研究两种教学方法的效果，研究者选择了七对智商、年龄、阅读能力、家庭条件相近的儿童进行实验，结果见下表：根据上述资料，回答：（1）能否认为新教学法优于原教学法（α=0.05，t分布表附后）？（2）如果将配对样本数增加一倍，对I类错误和Ⅱ类错误的概率会有什么影响？对于效应量（effectsize）统计检验的效力又会有什么影响？
431下列属于中学语文教学法研究对象的有（）
432下面谱例中的手势是音乐教学法中的常用方法，被称为柯尔文手势。
433案例教学法和传统教学法的区别有哪些？
434在访谈中涉及到的三个方面的内容是（）。
435幼儿舞蹈教学的方法包括示范法、练习法、分解组合法、观察模仿法、语言提示、讲解、口令的方法、个别教学法。（）
436在教育戏剧发展史上，具有重要意义的代表著作（）
437PBL教学法中的问题都是结构良好的问题（）
438舞蹈教学法课程从宏观的理论经过实践的运用，达到转化对知识理解（）掌握（）运用的教学目的。（）
439舞蹈教学法课程内容构成有哪几个板块？（）
440舞蹈教学法的教学宗旨：通过理论知识的学习，具备较强的教学实操能力，培养学生具备“做、教、编、写”四位一体的复合能力。（）
441陶行知在《教学合一》一文中提出了（）的主张。
442师范教育“4+1”模式的合理性在于教师所教学科的专业训练比较完整，同时在理论上会系统地为准备当老师的学生提供（）的技能培训。
443幼稚园行为课程的基本思想是（）
444奥尔夫音乐教学法的主要特点有原本性、综合性、（）和诉诸感性。
445柯达伊教学法是以（）为主要教学形式。
446体态律动是达尔克罗兹教学法中最重要、影响最大的组成部分。（）
447奥尔夫音乐教学法从人的音乐天性出发，从最简单的音乐元素出发，同时又讲究高度完美的艺术性。（）
448以下哪些教育理论是著名音乐教育家达尔克罗兹提出的：（）
449发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。（）
450设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。（）
451被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）
452结合实际论述幼儿舞蹈教学的一般方法。
4531920年，陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”（）
454教学经验对教师来说非常重要（）
455陶行知（）的教学法思想，后来受南开大学张伯苓校长启发，改为（）。
456试评“读读、议议、讲讲、练练”式（茶馆式）教学法。
457语文教学曲折发展时期的1919年，陶行知主张将“教授法”改为（）法，提倡教学合一。（）
458整个教学法以儿童的经验、儿童的心理为依据，把儿童所应该学的东西整个的、有系统的教给儿童。（）
459赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）
460常见的脱产培训方式有（）。
461日本的音乐教育家铃木镇一没有创立（）。
462对音乐教学法的控制，就是要优选教学法，要注意（）
463日本的音乐教育家铃木镇一创立了（）。
464音乐教学评价作用是什么？
465铃木教学法的原则及特点。
466经验交流会属于（）。
467设计教学法输入中国的时间是（）
468谁提出了程序教学法（）
469学前儿童安全教育的方法有哪些（）
470奥尔夫教学法注重培养（）。
471在奥尔夫教学法中非常强调教学的（）。
472世界三大音乐教学法都有哪些（）
473在奥尔夫音乐教学法用的最多的就是（）。
474中国现代语文教学法教材史上有代表性的教材是（）
475教学法的二重性表现为（）
476蒙台梭利的“初级教学法”包括（）
477赫尔巴特著名的传统教育的“五段教学法”指（）和应用
4781927年，美国教育家（）来华推行设计教学法
479研究幼儿小提琴教学、创立音乐教学法的日本音乐家是（）
480在中国首先提出将教授法改称为教学法的人是陶行知。
481设计教学法输入中国的时间是1917年。
482魏书生的中学语文教学的“六步教学法”模式属于（）
483我国中小学普遍采用的、源于“五段教学法”的教学模式是（）
484本音乐教育家铃木通过：铃木教学法研究和实践其教育思想。
485就培训方式而言，公共部门人力资源培训的方法大致分为以下几种（）。
486“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。
487发现教学法的优势有（）。
488奥尔夫音乐教学法从人的音乐天性出发，从最简单的音乐元素出发，同时又讲究高度完美的艺术性。
489（）是具有重大影响的外语教学法流派任务型教学法的心理学基础。
490根据感官代偿作用，强调同时使用多种教学手段，拓宽儿童感知通道，提高儿童的语言学习效果的方法是（）
491下列属于多重刺激法的是（）
492在对学前特殊需要儿童进行教育的时候，为了帮助特殊儿童克服某些行为的偏差，我们常常采用（）
493教视觉障碍幼儿某事物时，结合该事物的实物或模型，使儿童得到直接的印象。帮助他们从不同侧面了解该事物所具备的各种特征，这种教学法是（）
494《蒙台梭利教学法》出版于（）
495我国“五四”以后小学和幼稚园教育改革的指导思想是（）
496光谱方案的主要理论基础是多元智力理论和（）
497将母育学校的课程分成基础知识课、各种启蒙教育课和体育课三大类的教育方法是（）
498高瞻课程的主要理论基础是（）
499乌索娃提出的学前教学的新方法是（）
500“中国幼儿教育之父”陈鹤琴提出，幼稚园的课程要以自然和社会为中心，采用（）
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