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心理学家

601美国著名人本心理学家马斯洛提出了著名的人生需求理论，其中，受到接纳、兰怀和爱护的需求为：
602加拿大心理学家洛旭庭认为，在生物界植物比昆虫更接近r策略。
603在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了（）。
604需要层次理论是由下列哪位心理学家提出的（）
605心理学家利用各种特殊的测验器材来观察儿童心理活动规律属于（）
606成熟势力论的提出者是心理学家（）。
607将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是（）
608心理学家（）的实验结果表明，儿童看到对榜样人物的行为给予强化，将对其以后的行为产生重要的影响。
609社会学习理论最初是由美国的心理学家（）在20世纪60年代提出的。
610人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的，持这种观点的是心理学家是（）。
611从20世纪60年代开始，教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科逐渐形成。这一时期人本主义心理学家（）提出了“以学生为中心”的主张。
6121877年，俄国教育学和心理学家（）发表了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学"命名的著作。
613心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大，远远超过其他同学的进步。这叫做：（）。
614心理学家研究发现，生活中（）的人更容易成功!
615联结理论是由美国心理学家（）首先提出来。
616格式塔心理学家苛勒曾在1913一1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了
617将强化分为正强化（积极强化）和负强化（消极强化）的心理学家是？
618现代心理学家一般把情绪分为（）。
619从英国心理学家舒特·戴森归纳的儿童音乐能力发展的一般年龄特征来看，（）的儿童能把听到的歌曲片段模仿地唱出。
620行为主义由美国著名心理学家（）于（）创立。解为（）
621最早编制出智力测验量表的心理学家是（）。
622下列认为智力并非由遗传决定的心理学家是（）
623有关“光环效应”说法错误的是？
624美国心理学家Rubin将产褥期妇女的心理调适划分为3个时期，分别是：
625“高峰体验”概念是由哪位心理学家提出的？
62620世纪60年代末至70年代初，组织心理学家雪恩提出了（）。
627德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线揭示，遗忘的进程是（）
628德国格式塔派心理学家勒温将个人的行为定义为个体与环境相互作用的结果。他提出的公式是（）
629心理学家马斯洛提出了著名的需要层次理论，其中处于最高层次的需要是（）。
630时距判定法是由英国著名管理学家、心理学家和顾问（）提出的。
631提出＂智力商数＂的心理学家是（）
632美国心理学家布莱克和莫顿提出领导四分图模式。
633近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（）研究。
634提出“最近发展区”理论的心理学家是（）
635瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出（）
636心理学家证明，同时使用从众和顺从两种控制策略比单一使用一项效果要好。
637美国心理学家卡特尔将个性因素分为（）种
638最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。
639“自我实现人”的概念是由美国心理学家麦格雷戈提出来的。
640心理学家罗杰斯认为心理的安全、（）是促进创造能力发展的两个主要条件。
641提出需求层次理论的心理学家是（）
642美国心理学家马斯洛的需求层次论假设每个人都有四个层次的需要。
643强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是（）。
644对人格心理学成为一门独立学科贡献最大的心理学家是（）。
645社会心理学家经过研究，发现父母与子女的交往可区分为（）
646职业类别影响和制约人际关系的类型，在社会心理学家荷尼的研究中，如果无论遇到何人，首先想到的是“他喜欢我吗？”这种人际关系的类型属于（）
647美国心理学家孟禄认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点称为（）
648儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。
6491969年心理学家斯滕伯格提出了加因素法之后，反应时研究便进入了第二阶段。
650提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家就是（）
651工业心理学之父是闵斯特伯格，他是著名心理学家华生的学生。
652提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（）
6531990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是（）
654心理现象产生的标志是什么？
655提出情绪三因素理论的心理学家是（）。
656社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，（）是影响儿童最有力的人物。
657心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：（）（）和（）
658人们常说“心理学家可以猜透人心”，这实际指的是心理学可以（）人的行为
659双因素理论是由德国心理学家卢因提出的。
660发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。
661瑞士心理学家荣格将人格分为内倾和（）
662（）发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。
663美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
664独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的（）
665独立型与顺从型是下列哪位心理学家提出的（）
666我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开括新的研究工作开始于（）
667下列人物（）是人本主义取向的心理学家。
668下列人物（）是行为主义取向的心理学家。
669首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
670于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
671心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。
672心理学家把心理功能分为（）
673在精神分析学说的修正者中， 用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是（）
674当今社会有成效的老师要一定程度地兼当一位教育心理学家。
675我国最早讲授儿童心理学的是儿童心理学家（）。
676积极心理学家认为通过识别、挖掘、激发和调动处于困境中的人自身的力量，并不能达到实现有效的预防心理疾病的效果，还需要心理专业人士的积极介入。
677人本主义心理学家对健康人格的理解，重视人的自由、勇气、责任、潜能等方面的自我实现，倡导个体用积极的态度，努力挖掘生命中潜在的积极力量，塑造健康人格。
678提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是（）
679智力结构的二因素论是由心理学家（）提出的。
680心理学家把如急躁、莽撞、情绪变化快的气质类型叫做（）。
681心理学家烈文从人的心理机制的变革角度，认为人的心理和行为的变革不经历以下哪个阶段：（）。
682心理学家阿希著名的实验是（）实验。
683耶克斯―多德森定律
684我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。
685用生理上的变化和特定中枢的活动，来解释情绪产生的心理学家有（）。
686在下列选项中，首先发现遗觉象的心理学家是（）。
687社会心理学家舒茨提出了人际需要三维理论，分别是（）
688群体动力理论的创始人是德国心理学家（）
689强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（）。
690我国心理学家（）提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。
691视觉偏爱法是哪位心理学家使用的？
692深度知觉的实验是哪位心理学家发明的？
693首次阐明人们逆反心理形成的主观原因的美国心理学家是（）
694“自我中心”这一概念是由心理学家（）提出的。
695多元智能理论是美国哈佛大学心理学家加德纳于20世纪80年代提出的。
696心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和（）。
697群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。
698西方管理心理学家把具备“有进取心、能通融、很活泼、人很好”的这种管理者的气质类型划分为是（）
699西方管理心理学家把具有“先思考后行动、思考多行动少、按照自己标准做事，”的这种管理者的气质类型划分为是（）
700前苏联心理学家维果斯基首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化-历史发展理论”。
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