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其它

1201科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）
1202理论化、系统化教学论的创立者是（）
1203法国著名思想家、教育家卢梭撰写的教育小说是（）
1204斯腾豪斯提出的课程开发模式是（）
1205提出“我想不到有任何"无教学的教育"，正如在相反方面，我不承认有任何"无教育的教学”"的教育家是（）
1206儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习是奥苏伯尔所提出的
1207以下不属于范例教学中“范例”的基本特征是（）
1208奥苏伯尔认为影响学习的成就动机中，推动学生学习的最重要、最稳定的动机是（）
1209维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是（）
1210“解释《失乐园》的意义，考察与欣赏《老人与海》的重要意义”，这样的教学目标属于（）
1211课程开发以学习者的需要为基点、强调学习者需要的优先性，此种课程观是（）
1212借助各种静态的教学手段如挂图、模型、标本、绘画等而提示内容的教学方法是（）
1213学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，此种观点属于学校课程与社会生活关系的
1214“直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和。”这种描述属于课程要素中的
1215杜威在“经验课程”中谈到的“经验”是（）
1216在情境教学中，最为关键的环节是（）
1217下列表述的教学进程的做法，正确的是（）
1218奠定在“人种学”的假设和程序之上，对研究资料进行收集与分析的课程实施模式是（）
1219被称为“需求本位的评价”是（）
1220以下不属于课程实施阶段的课程是（）
1221把学生的作业室，称为“实验室”，兼有自修室、图书室、教室的作用。将这种安排作为主要措施之一的教学组织形式是（）
1222将某项课程计划付诸实践的具体过程是（）
1223目标本位评价的典型代表是（）
1224第四代评价的基本方法是（）
1225学校非常注重国旗下讲话对学生成长的影喃，这种课程类型属于（）
1226简述夸美纽斯教学原理的基本内容
1227过程取向的评价对应于古巴和林肯所称谓的
1228认为“人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位丙外部世界没有任何独立性”，这种观点属于（）
1229简述必修课程与选修课程的关系
1230简述课程与教学评价的涵义及其功能。
1231请结合教学实践，试述如何组织和引导课堂讨论。
1232请评价课程实施的三种取向。
12331994年国家教委决定，高中开设（）必修课，结束了高中不开设艺术课程的历史。
1234目前我国中小学艺术教育专业化倾向十分严重，突出的表现是把艺术教育的重点放在（）教学上。
1235法国画家塞尚说：如果一定要对艺术作一种比喻的话，那么不应该把它比为“镜子”，而应该把它比成（），因为它的更大的价值在于探求追索世界深层和内在的真实本质，而不是把现实中的东西重新“反映”出来。
1236要发挥艺术教育的智育功能是有条件的：艺术教育必须是独立存在的、审美的、（），而不是智育化的。
1237“倘若艺术在求真，那么牛顿的三大定律便是最好的艺术。如果艺术在求善，那么道德教科书便成了最好的艺术。但它们……不是艺术”。这说明艺术的价值并非求真、求善，而主要是（）价值。
1238愉悦是艺术审美体验的结果，享受艺术愉悦的途径便是对艺术进行（）。
1239中小学音乐教学大纲和（）是教学内容的主要载体。
1240中小学艺术教育的最主要任务是培养学生的艺术（）。
1241真正的艺术教育不同于其它教育的一个最鲜明的特点是其教育过程更能给人以（）。
1242根据我国中小学音乐素质现状调查显示：是目前中小学音乐教学中最薄弱的环节。
1243艺术教学原则的探讨是艺术教育理论研究中的一个最薄弱的方面。
1244参与原则要求学生主动参与，也需要教师促动学生去参与，有时教师也可以强迫学生被动参与。
1245目前我国最常用的艺术教学方法是“听讲式”的教学方法。
1246艺术教育的主要任务是促进学熄灭的感性成长。
1247对于普通中小学来说，艺术知识与技能掌握的多少和高低是衡量学生艺术课学习好坏的主要标准。
1248艺术教育功能的本质在于辅德、益智功能。
1249强调艺术教育要面向全体就是要放弃艺术尖子的培养。
1250艺术教育主要就是进行艺术知识技能教学。
1251艺术教学的融合原则只适用于艺术课程与艺术课程之间，不适应于艺术课程与非艺术课程之间。
1252真正的艺术教育是一种审美的教育，而不是作为一种道德的教育而产生德育效应的。
1253对于音乐教师来说，教师的一般修养和心理准备，应当比专业学识更为重要。
1254简要回答中小学艺术教育为什么要培养学生的艺术兴趣？
1255中小学艺术教师应该如何进行角色定位？
1256我国中小学艺术教育取得的成绩主要表现在哪些方面？
1257简要回答我国艺术知识技能教学中存在的问题有哪些？
1258结合实际试述教师在艺术教学中应如何贯彻好参与原则？
1259结合现状，试述我国艺术教育的当务之急。
1260艺术欣赏是人们以（）为对象的审美活动。
1261鲁迅说：“看人生是因作者而不同，看作品又因（）而不同。”
1262绘画区别于雕塑、建筑等其它造型艺术的特征是其实体的（）。
1263如果说19世纪（）作品类于无标题音乐，给人以轻松、诗意的愉悦，那么19世纪俄国（）及一大批描写现实的画家的作品，则以主题深刻、文学性强取胜。
1264雕塑艺术最主要的语言是物质实体性的形体，及其（）。
1265北魏第8窟的高浮雕“（）”体现了印度艺术和中国艺术的融会。
1266《图画展览会》是俄国作曲家（），根据他参加展览会得到的印象写成的一部独特的（）。
1267舞剧的结构一般分为“（）”与“（）”两大类别。
1268戏曲的主要艺术特征是（）、（）和（）。
1269德国作曲家（）集古典音乐精华之大成，被尊为“一代乐圣”。
1270中国画是中国传统绘画和中国油画的统称。
1271高腔腔系剧种的主奏乐器为不同形制的板胡。
1272以群体的美，整体的流动线条，造成一种特殊的视觉效果。
1273徐悲鸿所书《〈八十七神仙卷〉跋》，自由地以汉隶人行草，刚柔相济，把情感写得淋漓尽致。
1274欣赏舞蹈，不仅要有艺术的“眼光”，还要有艺术的“心灵”。
12751990年以后，电影由于具有了自己独特的语言而成为一门独立的艺术。
1276全景主要用以突出人物的神情或物体细腻的质感。
1277真正的艺术教育是可以产生立竿见影的、强有力的正面或负面的道德效应的。
1278学生学习艺术能提高他们的语文、数学成绩。
1279个体参与艺术活动所获是的愉悦体验与美的享受，更多地是来自于参与活动的过程，而非来自于参与活动的结果。
1280学生拥有良好的心境可以保护学生的艺术兴致。
1281富集原理
1282黑洞
1283生物安全
1284非晶态金属
1285光热转换技术
1286常染色体病
1287哥本哈根气候变化峰会试图建立一个温室气体排放的全球框架。
1288水体富营养化有利于水中生物的生存。
1289材料是人类生存和发展的物质基础，也是人类社会现代文明的重要支柱，材料的变化直接影响社会的变革。
1290平均预期寿命是指指在一定年龄组的死亡率水平下，该年龄组的一批人从出生到死亡平均可能生存的年（岁）数。
1291紫外线辐射增加会提高农作物产量。
1292细胞是组成生物体结构与功能的基本单位。
1293水汽不是温室气体，而二氧化碳是典型的温室气体。
1294全球变暖使热带干旱区土壤变干，作物产量下降。
1295白洞是一切物质包括光都不能进入。
1296哥本哈根气候变化峰会是2009年12月7日开幕的，就被冠以“改变地球命运的会议”。
1297新能源能再生，对环境影响小，但对开发的技术要求高。
1298二氧化碳是引起地球大气温室效应的主要气体。
1299家养动物的人工驯化是自然选择的有力佐证。
1300细胞凋亡的生物学功能？
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