首页 › 答案 › 题库 › 远程教育

电大

186401从个体发展的价值看，智育是儿童个体发展所必须的。（）

186402个体发展都要经过由特殊到一般的过程。（）

186403各国学前教育的形式都是相同的。（）

186404到了学前晚期，儿童才开始有真正的美感反映。（）

186405在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。（）

1864061806年赫尔巴特学成的《普通教育学》为标志教育科学独立。（）

186407我国学前儿童体育的内容主要包括：生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。（）

186408原始社会的学前教育具有阶级性。（）

186409教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。（）

186410日常生活是实施学前儿童德育的最基本的途径。（）

186411学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。（）

186412关键期的概念最早是从儿童的心理实验研究中提出来的。奥地利儿童学家洛伦兹提出来的。（）

186413学前社会教育具有社会性、群体性、计划性。（）

186414幼儿园又不完全相等于学校，是保育与教育兼施的机构。（）

186415下面关于问卷调查的哪一个说法不正确？（）。

186416世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔。（）

186417幼儿园自由活动（）

186418学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，紧扣某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。（）

186419学前家庭教育（）

186420完整学习（）

186421说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。（）

186422学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。（）

186423大自然是实施美育的丰富源泉，日常生活是实施美育的广阔天地。（）

186424表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。（）

186425健康教育社会诊断的目的和任务是（）。

186426健康相关行为是（）。

186427健康教育最重要的意义是（）。

186428制定健康教育传播材料时，下面那一方面不重要？（）。

186429选择目标行为时重点考虑的行为是（）。

186430在下列传播形式中，反馈效果最差的是（）。

186431同伴教育者应该具备哪些特征？（）。

186432态度不包括（）。

186433健康教育项目目标一般必须回答的问题，简称为（）。

186434一台婴儿秤，对某一婴儿的三次测量体重分别为3.3公斤、3.3公斤和3.3公斤，而婴儿的实际体重为3.2公斤，因此可以认为这个婴儿秤（）。

186435不属于“KAP”模式内容的是（）。

186436适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是（）。

186437幼儿的游戏（）

186439音乐游戏（）

186444入园教育（）

186445来园活动（）

186446学前班（）

186447混合班（）

186448亲子活动（）

186449非专门化玩具（）

186450学前教育学（）

186451社区学前教育（）

186452儿童发展关键期（）

186453幼儿教师（）

186454自主是儿童游戏的重要条件，儿童在（）中得到主动发展。

186455我国学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）。

186456按玩具功能的确定性来分为（）和（）。

186457按功能分为（）、（）、（）、（）装饰玩具等。

186458幼儿园活动以组织形式划分为（）、（）、（）、（）和自发活动等。

186459学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为：孕育阶段、（）、初创阶段以及发展阶段这个四个阶段。

186460我国托儿所的任务是培养小儿在德、智、体、美各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、（）的社会主义新一代打下基础。

186461养成（），适应（）是幼儿园生活教育的重要目标。

186462游戏观察的方法主要有（）、（）、（）、（）等。

186463学前教育学是专门研究（）的规律的科学。

186464学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（）、（）的延伸。

186465我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是（）和（）。

186466第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（）。

1864671923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园（）（），这是中国第一家幼稚教育实验中心。

186468（）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。展示了福禄贝尔的学前教育思想。

186469幼儿园活动以一日活动的组织划分为（）、（）、教学活动或学习活动、运动等。

186470生活教育常用的方法主要有（）、（）、（）。

186471学前儿童德育是（）的方向和动力保证。

186472（）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。

186473玩具具有（）、（）、（）三个基本特征。

186474（）在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。

186475学前期道德品质教育也都离不开我们通常所说的道德品质教育过程中的四个基本因素：（）、（）、（）、（）。

186476（）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。

186477数学问题的条件信息包括给定的某钟状态。（）

186478探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。（）

186479幼儿园活动以教育内容划为（）、音乐活动、体育活动、美术活动、（科学活动）等。

186480推理通常可以分为演绎推理、（）、（）等三种不同的形式。

186481数学教育的价值追求经历着算法化、（）、大众化等演变与发展过程。

186482我国21世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等方面体现，（）、（）、情感态度与价值观三位一体的课程功能。

186483小学数学统计教学的主要策略有：关注儿童对（）的经历、增强在（）中的体验、强化将知识运用于现实情境等。

186484从信息论的角度看，数学问题主要由（）、（）、（）等三个成分组成。

186485通常可以将数学问题解决分为（）、（）、（）等三个阶段。

186486儿童构件数学概念能力的要素主要包括：学生已有的生活经验和数学概念、（）、（）等。

186487小学数学的学业评估应遵循（）、（）、（）等三个原则。

186488儿童形成空间观念大致经历了（）、（）、（）、（）等这样几个阶段。

186489从“数学是属于所有的人”的观念来看，小学数学学科应具有（）、（）、（）等特征。

186490通常认为数学的课程目标可以分成（）、（）、（）等三类。

186491数学具有（）、（）、（）等特征。

186492成人数学与儿童数学的差异性表现在：数学学习的层次、（）、认识并构建数学知识的方式等方面。

186493选择小学数学课程内容的基本原则的是：基础性原则、（）与（）相结合的原则、（）与（）相结合的原则、教育作用原则。

186494影响小学数学课程目标的基本因素主要有社会进步、（）、儿童发展观等。

186495知识学习过程大致包含（）、（）、（）以及巩固阶段等这样几个阶段。

186496传统的小学数学学习方式体现出（）、（）、（）以及封闭性等这样的一些特点。

186497我国21世纪数学课程内容从知识的领域切入可以分为（）、（）、（）以及实践与综合应用四个领域。

186498从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为（）、（）、（）等三类。

186499小学数学的认知学习任务大致可以分为（）、（）、（）等三类。

186500小学数学的认知迁移的实现主要取决于（）、以有经验的概括水平、（）以及学习指导等这样几个基本的条件。

‹1…186418651866…6974 ›