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202612阅读下面的材料，试评价杜郎口中学教学模式的优缺点。杜郎口中学是位于山东偏远农村的一所初级中学，通过教改迅速成为教学改革的先进典范，其主要经验是“三三六”自主学习教学模式，第一个三是指整体性教学的三个特点：立体式，大容量，快节奏；第二个三是指自主学习三个模块：预习一展示一反馈；六是指展示模块的六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。该模式在实际操作中具体表现为“10+35”，即在一节课中教师课堂讲授时间不多于10分钟，学生自主学习时间不少于35分钟。

202613阅读下面的材料，依据德育和班主任工作的有关理论，回答后面的问题。2005年，“超级女声”评选活动进行之际，李宇春、周笔畅等“超女”成了课间课后许多学生关注的焦点：观看他们的比赛，学唱她们的歌曲，主动加入“玉米”、“盒饭”等不断壮大的“粉丝”队伍之中，甚至还有学生模仿她们的发型、穿着打扮和一招一式。面对扑面而来的“超女”风暴，站在学生和教育立场，思考并回答下列问题。“超女”为什么如此深受学生喜爱？作为一名班主任，应如何吸取、借鉴“超女”比赛的时代元素，让自己所从事的德育工作更具魅力、更有效果？

202614简述小组合作学习的主要特征。

202615简述我国学校德育实施的途径。

202616简述学科课程的优缺点。

202617试联系实际论述新科技革命对教育的要求。

202618列举教育测量的4种类型，并各举一例说明。

202619简述学科德育的内涵、特点及其实施方式。

202620教研：材料：张老师的课题：如何避免奖励对小学生的负效应，以及张老师列出了表格，（奖励的时间，次序，对象，正效应，负效应。）选一年级一班为实验对象。（1）课题的问题，以及如何改进（2）样本选择中的问题以及改进（3）这个研究属于观察研究的哪种类型（4）选取了什么样的记录方法（5）按教育行动研究的步骤走为张老师设计一个方案，说明研究主体与研究对象。

202621简述教育过程中掌握知识与发展智力的关系。

202622学生学习时用简介的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系。这种学习策略属于（）

202623学生需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生这种构建主义主张属于（）

202624在问卷调查中，相对封闭式题目，开放式题目优点是（）

202625我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于（）

202626为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是（）

202627学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择

2026282003年教育学颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于（）

202629抗战时期，国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施是（）

20263020世纪60年代确立法国高等教育发展的民主自治，多学科原则规定大学是享有教学、行政和财政主权的国家机构的教育法案是（）

202631古希腊罗马时代，以培养演说家或雄辩家为目标的学校是（）

202632在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情结”，对实验结果的消极影响，应采取的措施是（）

202633系统阐述了学习化社会的研究报告是（）

202634“物理不外于心”，“吾辈用功只求日减，不求日增，减的一分人欲，便是复得一分天理”。持这种观点的教育家是（）

202635明代在城乡泛设立了一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师，学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度，这种教育机构是（）

202636张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表达，正确的是（）

202637颜元特别强调学校应该培养

202638对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。这句话蕴藏着

202639制约教育事业发展规模和速度的是（）。

202640重视自然科学知识的教学，强调教育的主要任务在于使学生获得有用的知识，这属于（）。

202641下列表述中属于柯尔伯格道德教育观点的是（）。

202642简述教师的多样化角色。

202643“不愤不启，不悱不发”这句话出自（）。

202644个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这是个体身心发展的（）。

202645教师和学生以口头语言问答的方式进行教学的方法称为（）。

202646主张“情感”在道德信念形成和发展过程中具有重要地位的是（）。

202647为了查明学生已有的知识水平、能力发展以及学习上的优缺点而实施的考试属于（）。

202648A.before

202649人的大脑能全面而细致地考虑问题，这是指思维的（）

202650学生临考时的怯场属于（）

202651罗杰斯的非指导性教学要求教师承担的角色是（）。

202652对于获得知识的理解，认为主要有亲知闻知和说之三种途径的我国古代思想家是（）

202653教育逐渐从宗教教义中分离出来，教育的目标与内容等向世俗化方向发展发生于（）

202654结合实际，分析我国现阶段教育目的的表述中为什么要强调青少年创新精神的培养。

202655试述教育国际化的时代背景、内涵及意义。

202656提出教育贯穿人的一生的终身教育思想出现于（）

202657前苏联教育理论家凯洛夫主编的教育学其主要特点是重视（）在全面发展中的地位和作用。

202658根据皮亚杰的观点，4岁左右儿童的思维处于（）阶段。

202659提出教学是一种情意活动观点的是（）。

202660军事上的伪装是混淆对象与背景的差异，主要利用了知觉的（）。

202661“教育即生活”的命题是由（）提出来的。

202662在芝加哥大学实验学校（杜威于19世纪末创立的学校）中，孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备，也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店，进行简单的买卖活动，他们课程的相当一部分，也是在教师的指导下，由学生选择一些他们感兴趣的话题，通过探究学习。这个学校的活动，反映了什么样的教育思想？这对我国的教育改革有何启示？

202663马卡连柯的教育思想的核心是（）。

202664中国古代提出“有教无类”的思想家是（）。

202665一般说来，课程的总体规划是指（）。

202666《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”一句所论述的主题相当于现代教育中（）。

20266717世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的（）。

202668我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发生在（）

202669不同神经元之间的联系主要是通过（）完成的。

202670“鱼和熊掌不可兼得”，这句话描述的是（）冲突：

202671明代以后，（）被规定为考可取的固定格式，不仅社会思想受到牵制，而且在形式上的创造性也被遏制

202672“入芝兰之室，久而不闻其香”属于什么现象？（）

202673（）提出关于心理发展理的“社会文化历史学说”

202674在心理学研究中，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法，这叫（）。

202675个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征，具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体发展的（）。

202676有预定目的.不需要意志努力的注意属于（）。

202677联合国教科文组织在1966年提出的关于教师的地位的建议中把教师工作视为（）。

202678《中华人民共和国教育法》规定：国家、社会、学校和家庭依法保障儿童青少年的（）。

202679围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是（）。

202680提出“人是唯一需要教育的动物”的思想家是（）。

202681简述建设与发展班集体的意义。

202682简述智育在人的发展中的意义。

202683组织教学活动的中心环节是（）。

202684从个体身心发展动因角度来看，“树大自然直”的说法反映了（）观点。

20268519世纪中叶提出“什么知识最有价值”的问题，并大力提倡科学课程的英国教育学家是（）。

202686柯尔伯格认为，当儿童习惯于遵从教师或父母的权威的时候，说明它处在道德发展的（）。

202687社会政治经济制度决定着（）。

202688随机管理策略多用于（）学习和其他复杂行为的学习中。

202689我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。

202690保障小组合作学习成功的条件有哪些？

202691强调教学活动是间接经验的习得，提出这一观点的是（）。

202692承认学生在教学过程中作为主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了（）的教学规律。

202693男生在游戏中喜欢扮演坚强不屈的英雄，体现了个体身心发展的（）。

202694教学过程中学生作为学习的主体的能动性表现在哪些方面？

202695通过检查日光灯零件散障并作修理的思维种类是（）思维。

202696（）于1879年创立了世界上第一个心理学实验室。

202697简述全面发展教育各组成部分之间的关系。

202698简述教育在提升人类地位中的作用。

202699教学中如何贯彻循序渐进与促进发展相结合原则？

202700把教学过程分为“情景—问题—观察—解决—应用”等教学步骤的教育家是（）。

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