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426201自然角为儿童提供了（）的场所。
426202正规性科学活动的成功，关键在于（）
426203有一个儿童观察了各种各样的植物种子，获取了丰富的科学经验，这时教师告诉儿童：“它们有一个共同的名字——种子”。对于这位教师的做法，下列评述正确的是（）
426204下列选项中，不属于科学发现室材料的特点的是（）
426205在学前儿童科学教育评价资料的收集方法中，最让儿童感到轻松的方法是（）
426206关于科学游戏的规则的表述，不正确的是（）
426207生态学中所揭示的物种的多样性原理以及同质异形原理实际上反映了（）
426208学前儿童科学教育环境指的是（）
426209儿童的活动大致可以分为（）
426210关于正规性科学活动和非正规性科学活动的关系，下列表述正确的是（）
426211一般来说，“了解周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，”这一目标适合于（）
426212在开展科学教育之前对教育对象进行的预测性评价称为（）
426213学前儿童科学教育评价的第二个步骤是（）
426214关于科学角的说法，错误的是（）
426215分析教育环境的维度中，反映环境物理性质的维度是（）
426216有关学前儿童科学实验的说法中，错误的是（）
426217观察、探索事物生长、变化过程时应运用（）
426218在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（）
426219让城市的儿童认识压路机，让农村的儿童认识拖拉机，这样的考虑体现了科学教育内容的（）
426220儿童科学探索过程的最大特点是（）
426221所谓间接指导，就是（）
426222教学效率高，有紧凑的时间安排的教学形式是（）
426223一般来说，“帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法”，这一目标适合于（）
426224学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于（）
426225科学知识的最低层次是（）
426226最能反映学前儿童学科学的本质特点的是（）
426227“能以积极的态度对待科学技术”属于教师应具备的（）
426228关于科学发现室独特作用的说法，错误的是（）
426229关于问卷调查法优点的说法，错误的是（）
426230收集评价资料属于评价步骤的（）
426231下列观察记录中，不符合客观性要求的是（）
426232教师在创设和管理活动室自然角时应该（）
426233关于自然角的说法，错误的是（）
426234不属于测量意义的论述是（）
426235人们探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的基本方法是（）
426236儿童观察探索不同品种的水果，发现它们的相似处和不同处的观察类型属于（）
426237属于封闭性问题的是（）
426238关于偶发性科学活动的论述，正确的是（）
426239儿童的活动需指向一定的对象是指（）
426240对农村儿童来说，不合适的活动是（）
426241关于“鸟”的教育内容，不适合学前儿童学习的是（）
426242影响儿童科学探索的外部因素之一是（）
426243儿童在科学活动“玩水”中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（）
426244儿童用脚踩打气筒给气球充气的技能属于（）
426245关于儿童学习“溶解”的描述，正确的是（）
426246在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）
426247“能用科学的方法进行思考”属于教师应具备的（）
426248关于学前儿童教育评价的说法，正确的是（）
426249观察并记录儿童在特定情境中的行为反应属于（）
426250不适合小班儿童种植的品种是（）
426251具有操作性的科学活动目标设计是（）
426252既能体现中华民族特色，又可以作为学前儿童科学教育内容的是（）
426253关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
426254在影响儿童科学探索的内部因素中，不稳定的因素是（）
426255儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，这名儿童（）
426256关于间接指导的表述，错误的是（）
426257关于科学方法和技能的说法，错误的是（）
426258帮助儿童学会按照指定的标准，对物体进行简单分类，这一目标适合于（）
426259一般来说，儿童学科学的自我中心状态最明显的时期是在（）
426260在儿童学科学的活动中，最活跃、最不稳定的要素是（）
426261学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）
426262运用观察分析法收集学前儿童科学教育评价资料，应该（）
426263不属于儿童科学教育社会资源的是（）
426264儿童用绳子测量树的粗细，这属于（）
426265关于正规性科学活动的说法，正确的是（）
426266不适合农村儿童的科学活动是（）
426267适宜于秋季进行的科学教育活动内容是（）
426268关于集体教学活动优越性的表述，错误的是（）
426269儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是（）
426270在科学活动中，儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于（）
426271“初级科学概念”的含义是（）
426272学前儿童科学教育目标必须包括知识、技能、情感和个性各个方面，以体现儿童发展的（）
426273儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向，就是（）
426274关于技术的描述，正确的是（）
426275在开展科学教育之前，对教育对象进行的预测性评价称为（）
426276通过评价揭示、暴露教育过程中存在的问题，并对这些问题进行分析，以便使教育者明确教育中的症结所在，这体现了教育评价的（）
426277在完成某个阶段的教育活动之后进行的评价称为（）
426278分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为的限制程度的维度是（）
426279带领儿童参观蔬菜大棚基地的做法是利用了学前儿童科学教育的（）
426280关于科学角的表述，正确的是（）
426281在人为控制的条件下，利用一定的仪器或设备，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的方法是（）
426282适合幼儿园饲养的动物是（）
426283儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于（）
426284在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要有（）
426285属于封闭性问题的教师提问设计是（）
426286适合学前儿童学习的天气现象是（）
426287生活在海边的儿童可以很早就开始接触海洋动物，这体现了科学教育内容选择的（）
426288在学前儿童学科学过程中，发挥动力作用的要素是（）
426289儿童在科学活动“玩水”中，发现积木总是漂在水面上，这一感受属于科学教育的（）
426290和其它组织形式相比，集体教学的优越之处是（）
426291制定学前儿童科学教育目标的社会依据之一是（）
426292学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有（）
426293某儿童说：“每颗星星上都有一个人，拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了儿童学科学具有（）
426294在儿童学科学诸要素中，核心要素是（）
426295关于科学的描述正确的是（）
426296学前儿童科学教育评价的第三个步骤是（）
426297学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）
426298分析教育环境的各个维度中，反映环境中材料的数量多少和功能多寡的是（）
426299符合学前儿童心理环境创设要求的正确做法是（）
426300教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（）
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