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634301“全面发展教育”这个概念是一个
634302对大陆和香港两地的小学语文教材的内容和风格进行比较研究可采用（）
634303通过假设检验和归因分析，以形成教育科学理论为其研究目的是（）
63430420世纪20年代以来，在中国，梁漱溟开展了（）
634305先用自然语言定性描述被测量内容的不同等级，然后再分别用数据定量描述的方法是（）
634306由访谈员对每一个被调查者逐个进行单独访谈的调查属于（）
634307发送问卷的回收率应不低于（）
634308根据教育调查内容的多少，对关于小学生思想状况的调查属于（）
634309对观察对象某一方面的印象代替其他方面的印象，称为（）
634310在研究假设中，对“思维能力上男女生有差异”这类课题的假设是（）
634311提出教学目标分类学理论的是（）
634312在内容上大多与社会热点问题有关，偏重于解决较为重大的实践问题和一些应用性较强的重大理论问题。这类课题一般称为（）
634313下列属于教育科学研究准备阶段的主要工作是（）
634314我国小学教育的改革，可以追溯到建国前艾伟的（）
634315张老师准备将自己执教十余年的教学经验加以总结，他选择的研究课题属于（）
634316“学生”和“中学生”之间的关系是（）
634317在教育观察中，当观察者对观察对象不十分了解时，他们作出的等级判断常常回避极端判断，这属于观察中的（）
63431814是数据8，12，16，30的（）
634319与归纳思维方向相反的思维方法是（）
634320教育实验研究结果能够被推广到其他人群的程度是指实验的（）
634321受某县政府委托，某大学教科院开展了“某县未来十年教育发展规划研究”。从课题来源看，该研究课题属于（）
634322未发表的书信、手稿、讨论稿、草案和原始记录等属于（）
634323最常用的差异量数为（）
634324根据是否调查全部研究对象，可将教育调查分为（）
634325一般说来，基础理论研究成果的价值更多地表现为（）
634326下列选项中，属于集中量数的是（）
634327教育理论研究的基本任务是（）
634328要分析一段时间某一权威教育刊物上发表的文章的研究意向，从而考察这一时期教育研究的方向、思路等的变化特点及趋势，应采用的内容分析模式是（）
634329下列选项中，属于教育文献搜集方法的是（）
634330教师日志、私人自传以及学校的会议记录等文献是（）
634331下列选项中，不属于个人教育经验总结基本方式的是（）
634332具体地陈述一系列事实，并带有个人特点、处在感性认识水平的教育经验总结是（）
634333在教育研究史上，被称为教育实验法创始人的教育家是（）
634334对特定范围内的所有调查对象逐一进行的调查称为（）
634335在常规教研活动中进行的听课、评课活动，对于执教的教师来说是一个（）
634336在人工控制的环境中进行的系统观察法称为（）
634337小样本是指样本容量低于（）
634338“思维能力上男生的推理能力比女生强”这一假设属于（）
634339由上级科研部门发布并组织审批、检查和验收的研究项目，称为（）
634340教育科学研究要求在搜集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见指的是教育科学研究的（）
634341首次提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式（）“归纳—演绎”程序的是（）
634342小学教育科学研究的对象是（）
634343某教师为了解学生在家中承担家务劳动的情况，选取了邻居、同事、朋友等家中的学生为研究样本。这种抽样方法是（）
634344下列选项中，属于地位量数的是（）
634345要分析同一位教师在科学讨论课和科学考察课教学时的语言、教学方法上的不同风格，宜采用（）
634346湖南教育出版社出版的《中国教育年鉴1985—1986》属于（）
634347学校的会议记录、财务记录以及其他有关材料案卷属于（）
634348“思维能力上男生的推理能力比女生强”，这种假设因为指出了相关或差异的特点，因此属于（）
634349一般来讲，用于表述教育命题的语句应该是（）
634350从教育经验的社会化程度来划分，可以将其分为（）
634351在教育实验中，用来说明实验的自变量与因变量之间存在明确因果关系或相关关系程度的指标称为（）
634352教育实验的基本结构可以概括为（）
634353根据访谈过程是否有严格没计的访谈提纲，可以把访谈法分为（）
634354运用教育观察法的缺点是（）
634355对某一范围内所有被研究对象逐一进行的调查是（）
634356借助单向观察屏、摄像机、录音机、照相机等仪器、设备考察研究对象活动的方法属于（）
634357从与得出原有结论不同的角度、不同的层次来认识原有研究对象，以形成关于对象的新认识的思维策略称为（）
634358要研究家长对子女上大学的态度，最适宜的方法是（）
634359国内教育理论界关于教育与社会经济发展关系的研究课题属于（）
634360将教育科学研究方法分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是（）
634361同行专家能在相同的研究条件下，依照相同的程序和方法重演研究过程，并得到同样的结果，这体现了教育科学研究的（）
634362通过练习而获得的、确保某种活动得以顺利进行的操作活动方式是（）
634363编列了创造性人格自称量表《你属于哪一类人》，用以初步了解儿童的创造性的是（）
634364“社会适应量表”是谁于1974年编制的（）
634365认为道德性发展与智力成正相关，并有阶段性的心理学家是（）
6343661897年，心理学家（）发现了社会助长作用。
634367由舆论力量与人的“良心”所支持的行为规范及其施行的总和，叫（）
634368对认知过程进行调节监控的、内部组织起来的认知技能叫做（）
634369一个人把所不堪忍受或能引起内心矛盾、冲动的念头，情绪或行动，存放到潜意识中去，以不至于时时干扰其心境。这种心理防卫形式是（）
634370在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于的是（）
634371学习动机的强化理论是由哪个心理学派的理论家们提出的（）
634372运用分析与综合的方法来研究事物内部关联的观点称之为（）
634373班级学生学习的总体水平与班级群体的（）高度相关。
634374认知目的说、社会学习理论属于哪一种有代表性的学习理论
634375高级神经活动中强、平衡而灵活的类型对应的气质类型是（）
634376在行为的动作体系中起主导作用的是（）
634377认知接受学习理论是由谁提出的（）
634378特别强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是（）
634379教育心理学就学科性质而言是（）
634380古诗云“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，就是典型的（）例子。
634381第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）
634382以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称之为（）
634383人的自尊感、荣辱感、集体荣誉感、友谊感、人道感、同志感等等，统称为（）
634384充分利用头脑中的生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）
634385格式塔心理学派提出了学习的（）理论。
634386当孩子希望自己解决某个问题时，若父母横加阻拦，就会使孩子体验到（）
634387科尔伯格编制了九则道德价值上互有冲突、难辨是非的道德两难故事，让被试做出判断，并说明理由，这种研究方法是（）
6343881903年出版的《教育心理学》一书，此书标志着教育心理学成为一门独立的学科，该书的作者是（）
634389所谓“以小人之心，度君子之腹”正是（）的表现。
634390美国心理学家罗森塔尔和雅各布森（1968）进行的（）实验说明了教师对学生的期待作用。
634391班杜拉认为道德行为是可以通过观察学习获得的，也是可以改变的。他的理论被称为（）
634392下面关于学习的论述哪一种是不确切的（）
634393问题解决的“顿悟说”是由心理学家（）提出来的。
634394教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力要具有（）
634395把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的最概括的情感体验，叫（）
634396每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）
634397根据概念获得的方式可以把概念分为（）
634398概念形成的主要方式是（）
634399儿童进入学校后，班级中对其社会化过程影响最大的是（）
634400儿童对学校环境、教师或学习活动的强烈恐怖反应称之为（）
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