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634701创造性的核心是（）
634702下列选项中属于定义良好问题的是（）
634703贾德的“水下打靶”实验说明了（）
634704小学生在学习分数的时候，受到先前关于整数概念的影响，往往认为1/5比1/3大。该现象属于（）
634705关于过度学习，以下说法错误的是（）
634706刘丽在同学面前表现的很贪玩，不在乎考试，私下里却拼命地学习。根据自我价值理论，刘丽属于（）
634707小强将期末考试数学成绩不及格归因为“老师这次出的题太难了”。根据维纳的归因理论，小强的归因属于（）
634708根据马斯洛的需要层次理论，下列属于不可缺失需要的是（）
634709关于耶克斯一道德森定律，下列说法错误的是（）
634710关于小学教育心理学与临近学科的关系，以下说法正确的是（）
634711根据皮亚杰的道德发展理论，9-12岁儿童属于道德发展的哪一阶段？
634712某儿童因喜欢某歌星的歌曲而倾向于接受其影响，进而去模仿该歌星的言谈举止甚至生活态度，这种现象是（）
634713根据两个对象之间在某种属性上的相同或相似进行类推，这种学习策略是（）
634714由一种心理过程引起另一种与此相联系的心理过程是（）
634715小学生学会了“狗”这个字的含义，把这个字与现实中的狗联系起来，这种学习是（）
634716根据知识的性质，可以把知识分为（）
634717下列心理学家中，属于人本主义学习理论的是（）
634718美国心理学家斯金纳提出的学习理论是（）
634719根据加涅的学习结果分类，小学生使用习得的公式、法则解答习题是（）
634720李宁非常害怕狗，教师依次让他选看狗的照片，与他谈论狗，让他远远观看关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除了其对狗的恐惧反应，这种改变行为的方法是（）
634721学生遇到难题反复探索毫无结果，把问题搁置一段时间后，再回过头来解决，反而可能很快找到解决办法。这种现象称为（）
634722一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，迁移是以认知结构为中介进行的。持上述观点的心理学家是（）
634723学生将课堂上学习的加减法知识与技能应用于商场购物，将课堂中习得的写作知识与技能用于日常生活中的写信、写日记等。该现象属于（）
634724王丽读6遍刚好能够记住一首古诗，按照过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，王丽需再读
634725小学生在体育课上学习踢足球主要是一种（）
634726“杀一儆百”、“杀鸡给猴看”的理论依据是（）
634727关于奥苏伯尔的学习动机理论，下列说法错误的是（）
634728周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”，该学习动机属于（）
634729研究小学生心理时，研究方案的设计与实际操作过程应考虑对学生有良好的教育影响，不做有损学生身心健康发展的事。这一研究原则是（）
634730感觉统合训练方法的最早使用者是（）
634731根据福勒等的教师职业生涯观，某教师教学中关注学生的个别差异，因材施教。该教师属于（）
634732下列症状中不属于儿童多动症的是（）
634733导致他人身体或心理上痛苦的有意伤害行为（如打人、骂人等）属于（）
634734科尔伯格研究儿童道德认知发展规律的方法是（）
634735当儿童表达对良好道德（如勤俭节约）的态度时说“我理应这样做”。这说明该儿童处于社会规范的哪一阶段？
634736根据科尔伯格道德发展理论，某儿童认为行为的后果决定了行为的好坏，个体行为是为了避免痛苦或惩罚。该儿童处于（）
634737提出“功能固着”这一心理现象的心理学家是（）
634738学习过英语的人再学习法语就比较容易，这一现象包含的心理原理是（）
634739生物教师在给学生讲解植物的生长时，通过录像让学生观看植物的生长过程，这种教学充分利用了（）
634740关于智力技能的特点，下面错误的是（）
634741根据知识的形态，可以把知识分为（）
634742为了得到一定的权力和地位进行学习，这种动机属于（）
634743张宁看到老师批评家庭作业没有做完的学生，他以后也不敢不完成作业了。张宁受到的是（）
634744关于成就动机理论，下面说法错误的是（）
634745学习是一个有意义的过程，有意义的学习是通过“做”中学的。持这种观点的心理学家是（）
634746根据学习方式的不同，可以分为（）
634747关于小学教育心理学，下列说法错误的是（）
634748从实际出发，对学生的心理活动及其行为表现做出如实的分析，不可主观武断或弄虚作假。这一研究原则是（）
634749根据福勒等的教师职业生涯观，某教师非常关注自己生存适应性，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系。该教师属于（）
634750下列症状中不属于儿童抑郁情绪适应问题的是（）
634751用心理学的手段和方法，对个体或群体进行鉴定和评估的方法是（）
634752儿童拔头发、吸吮手指、反复舔吮口唇及其周围皮肤等行为属于（）
634753某学生不喜欢也不愿意做家务，但学校明文规定，每名学生必须参加一定量的校内公益劳动。在这样的规定下，该学生也能参加学校的公益劳动，这说明该生处于社会规范的哪一阶段？
634754根据科尔伯格道德发展理论，某儿童认为好行为是由自我选定的道德准则、个人的良心决定的，该儿童处于（）
634755某儿童认为规则源于外部，具有权威性，不可协商，根据皮亚杰的道德发展理论，该儿童的道德推理属于（）
634756提出迁移的“经验类化说”的心理学家是（）
634757“角”这一概念的掌握，有助于“钝角”、“直角”、“锐角”等概念的学习，这种现象是（）
634758根据两个对象之间在某种属性上的相同或相似进行类推，这种记忆策略是（）
634759学习“狗”这一概念时，学生能够把它纳入到已经掌握的概念“动物”之中。这种学习是（）
634760关于操作技能的特点，下面正确的是（）
634761根据知识的状态和表现，可以把知识分为（）
634762关于掌握目标者的特点，下列说法错误的是（）
634763李华期末考试数学没有考好，他认为是数学老师出的题目太难了。根据维纳的归因理论，李华的归因属于（）
634764二年级三班新来的英语教师讲课乏味无趣，很多学生都不愿意学英语。该动机属于（）
634765按照加涅的学习分类，小学生通过学习能够说出各国的地理位置、代表性建筑。这类学习是（）
634766谈虎色变、望梅止渴等成语所描述的现象，能够解释这种现象的学习理论是（）
634767小学生在数学课上学习画三角形主要是一种（）
634768开展小学教育心理学研究时，研究结果应该有助于教学、教育质量的提高，有助于学生知识、技能和品德的形成与培养。这一研究原则是（）
634769下列儿童行为中属于对立违抗障碍的是（）
634770当某人想起岳飞、文天祥、黄继光等英雄人物时，往往会唤起一种对坚贞不屈行为的钦慕之情，于是自己也会激情满怀，并表现出坚定性或自我牺牲的壮举。这种道德情感体验是（）
634771根据皮亚杰的道德发展理论，如果儿童根据行为者的意图作为行为责任判断的依据，则该儿童属于道德发展的哪一阶段？
634772根据科尔伯格道德发展理论，某儿童认为个体应该维护既定的社会秩序，依据法制观点判断是非。该儿童处于（）
634773人看到某件物品时，思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到该物品其他方面的功能，这种现象是（）
634774认为迁移取决于能否理解要素间的整体关系以及原理与实际事物间的关系，该理论是（）
634775前面的学习影响后面的学习，这种现象是（）
634776根据既定的认知目标，及时评价、反馈认知活动的结果与不足，该策略是（）
634777以下学习策略中属于组织策略的是（）
634778学生学习了“黄瓜”、“芹菜等概念，再学习“蔬菜”的概念。这种学习是（）
634779关于强化理论，下列说法错误的是（）
634780下面心理学家中，属于认知学习理论流派的是（）
634781教师对学生的期望使学生朝向教师所期望的方向发展，这种效应是（）
634782高明把数学考试没有考好的原因归为：“自己平常不努力，很多时间浪费在打游戏上了”。高明的归因是（）
634783为了不辜负父母的期望而学习，该学习动机属于（）
634784学习的实质在于形成一定的联结，持上述观点的心理学家是（）
634785小学生在书法课上练习书法主要是一种（）
634786下列有关小学生心理发展特点，说法正确的是（）
634787小学教育心理学的研究选题应该来源于实践，研究过程要紧密结合实践，研究结果要接受实践检验、服务于实践。这一研究原则是（）
634788个体在扮演某一角色过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。这称为（）
634789某学生在听课、做作业、制定学习计划、合理安排学习时间、应对考试等具体学习方法和技术方面缺少策略。该学生表现出的问题是（）
634790下列儿童行为中属于攻击行为的是（）
634791学生运用道德原则、信念与观点去分析道德情境，对人对事做出是非善恶的判断。这属于（）
634792根据皮亚杰的道德发展理论，5-8岁儿童所处的道德发展阶段是（）
634793为了使学生掌握解题技能，教师在黑板上用活动卡片，详细说明解题的步骤及要求。这种操作是（）
634794各种心理官能可由一种科目或一种题材上受到训练而整体发展起来。持该观点的理论是（）
634795以下学习策略中不属于元认知策略的是（）
634796小学生学习分数时，受先前整数概念的影响，往往认为1/5比1/3大。这种迁移是（）
634797老师在教学生“舟”这个字时，一边引导学生观察实物模型，一边进行板书并作形象比喻。学生在这种教学方式下，所采取的学习策略是（）
634798桑代克曾做过一个实验：被试者蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过300多次练习，毫无进步。其最适当的解释是（）
634799在学生学过“能量”后，再学习“电能”、“机械能”和“化学能”。这类学习是（）
634800下列属于操作技能的是（）
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