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674301连接绩效考核和下一循环计划目标制定的关键环节是（）
674302确认工作绩效的不足和差距，査明产生的原因，制订并实施有针对性的改进计划和策略，不断提高竞争优势的过程是（）
674303某单位在年终考核中90%的员工被评为良好，这种现象在绩效考核中展于（）
674304一个人的情绪状态可以影响到对某一个人今后的评价，这种现象是（）
674305小张和小李为不同的主管做同样的工作，他们取得了绝对相同的工作绩效，如果小张的上司比较宽厚，有偏松倾向，而小李的上司对下属要求严格，有偏紧倾向，那么他们的绩效评估结果可能会完全不同。这体现了绩效考核误区中的（）
674306主管将自己与员工相比较，与自己相似的员工在绩效考核中不由自主地打出高分；与自己共同点少的员工，在考核中则给分较低。这种现象在绩效考核误区中属于（）
674307当个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化。这种现象在绩效考核误区中属于（）
674308个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用是（）
674309小刘是办公室的收发员，一次她将本应加急寄出的邮件作为普通邮件寄出，使公司失去了一个重要客户，办公室主任立即将此事记录在案，作为年终考核的依据之一。这种绩效考核的方法是（）
674310在预定的时间，通常是半年或一年，利用积累的记录，由主管与被测评者讨论相关事件，为测评提供依据。这种绩效般考核方法称为（）
674311将同一职务工作可能发生的各种典型行为进行评分度量，建立一个锚定评分表，以此为依据，对员工工作中的实际行为进行测评记分的考评办法是（）
674312下列不属于关键事件法包含的重点的是（）
674313按一定的指标或评价标准来衡量员工完成既定目标和执行工作标准的情况，根据衡量结果给予相应奖励的绩效考核方法是（）
674314目前应用最广泛的绩效评估法是（）
674315把最好的10%的员工放在最高等级的小组中，次之的20%员工放在次一级的小组中，把再次之的40%的员工放在中间等级的小组中，再次之的20%的员工放在倒数第二级的小组中，最后的10%的员工属于最差的小组。这种绩效考核方法是（）
674316以下不属于比较法的是（）
674317企业在既定的战略目标下，运用特定的指标和标准，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法是（）
674318某高校通过校长与学生共进午餐活动来增强校领导与学生之间的交流，这种沟通形式属于（）
674319非正式沟通的优点不包括（）
674320绩效管理中的KPI是指（）
674321企业绩效管理的基础是（）
674322用于衡量工作人员工作绩效表现的量化指标是（）
674323目标分解法的特点是（）
674324目标分解是一种传统的目标设定方法，它源自（）
674325绩效计划的主要工具不包括（）
674326可以理解为一个完整的PDCA绩效管理循环时间的是（）
674327确定绩效标准时，应当注意的问题不包括（）
674328“产品合格率达到98%以上”这一内容属于（）
674329界定了员工的工作任务，明确了员工在绩效考核期间应当做什么事情的是（）
674330以下关于绩效的表述，不正确的是（）
674331下列关于游戏法优缺点说法错误的是（）
674332以幻灯、电影、录像等多媒体教学设备为主要手段的培训方法为（）
674333通过会议的形式，让所有参加者自由地交换想法或点子，每个人毫无顾忌地提出自己的各种想法，以此激发与会者的创意及灵感，从而产生更多有创意的方法是（）
674334美国创造学家奥斯本于1939年首次提出的一种激发创造性思维的方法是（）
674335某公司在员工培训中，针对生产部门和销售部门经常出现因不理解对方工作性质而发生冲突的情况，将生产和销售部门人员进行岗位对调，并分别模拟销售和生产的工作状态。这种培训方法是（）
674336提供一组模拟情境，让受训员工担任各个角色并出场演出，真正体验到所扮演角色的感受及行为，理解不同角色所担负的任务与困难，从而改变自己原先的态度与行为的方法是（）
674337教师使用最早的、应用最广的教学方法是（）
674338培训者通过口头语言向受训者传授知识、描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法是（）
674339“海尔的企业文化激活了休克鱼”，这是海尔集团在企业兼并过程中的成功经验。结合海尔的成功经验，通过独立研究和相互讨论来提高学员分析问题和解决问题的能力。这种培训方法属于（）
674340结果层的评估时间是在（）
674341学习层的评估主体是（）
674342柯克帕特里克培训评估模型的反应层是指（）
674343考察培训是否改变了组织绩效的培训效果评估层次是（）
674344宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）
674345培训成果转化的三个层面是（）
674346受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程的特征时，也能回忆起培训中的学习成果，建立起所学知识与现实应用之间的联系，并恰当地加以（）
674347在工作环境与培训时的环境特征有所差异时，受训者也能正确应用所学知识技能。这种培训成果的转化是（）
674348员工培训目标实现的过程就是（）
674349整个员工培训过程的中心环节是（）
674350下列关于培训对象的说法错误的是（）
674351针对某一次培训活动或某个培训项目所做的计划是（）
674352主要明确一个组织的培训理念、培训方针和政策等培训方向性规划的培训计划是（）
674353对工作内容进行详细研究，以确定工作中需要哪些特殊技能指的是（）
674354适用于决定现职员工的培训需求的分析方法是（）
674355分析确定谁需要接受培训和需要接受什么样的培训，这种培训需求分析是（）
674356组织资源分析主要包括组织人力、财力和物力的分析。其中物力资源体现在（）
674357对组织的战略、资源、环境等因素的分析是（）
674358确定培训目标和制订培训计划的前提，同时也是进行培训评估的重要依据是（）
674359他们在企业中起着承上启下的作用，同时也是企业高层领导重大决策的直接执行者，他们是（）
674360“第五深度的培训”指的是（）
674361已经在企业工作一段时间并具有工作岗位的员工是（）
674362下列不属于企业文化精神层次的培训的是（）
674363为新加入的人员提供有关企业的基本背景情况，使新员工了解所从事工作的基本内容与方法，明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式的活动是（）
674364由已知的刺激引起的行为是（）
674365实现人事和谐的根本手段是（）
674366“使人适事”的办法实现人事和谐指的是（）
674367用“因事选人”的办法实现人事和谐的是（）
674368以完成某项或某些实际工作任务为基础，通过活动观察被试者实际管理能力的测评方式是（）
674369在无领导小组讨论中，被试者围绕“你认为什么样的员工是一名优秀的员工？”的问题进行讨论。这类问题属于（）
674370在面试中，将应聘者置于某一特定的职位，让应聘者对一组杂乱无章的文件、信件、信息等在给定的时间内进行处理。这种测评方法被称为（）
674371与笔试相比，面试更注意行为反应的（）
674372作业法中最具有代表性、最有影响力的是（）
674373卡特尔16因素人格测验采用的测评形式是（）
674374人格测评最常用的一种形式是（）
674375能力倾向测试中最具代表性的是（）
674376对个体获得新知识和技能的潜在能力进行测评应采用的方法是（）
674377主要测评认知活动中较为稳定的行为特征的测验是（）
674378利克特态度量表属于（）
674379通过观察个体的少数有代表性的行为，对于贯穿在个体行为活动中的心理特征，依据确定的原则进行数量化分析的一种科学手段是（）
674380在我国，真正意义上的人员素质测评始于（）
674381应用等级评定表、问卷法以及自由联想法的先驱是（）
674382主要目的是了解素质现状或素质开发问题的人员素质测评类型是（）
674383以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（）
674384以开发员工的素质为目的的测评是（）
674385公司人力资源部要组织内部竞聘，请专家设计了一套测评方案，你认为该测评属于（）
674386选拔性测评的特点是强调
674387我国的职业分类体系将职业划分为几个大类？
674388采用一定的标准，依据一定的分类原则对从业人员所从事的各种社会职业进行全面、系统的划分与归类指的是（）
674389个体素质差异是人力资源素质测评存在的（）
674390心理差异可归结为两个方面，即个性心理特征差异和（）
674391个体的素质差异更多地体现在哪方面？
674392测评者采用科学的测量方法和手段对被测评者的身体素质和心理素质进行测量和评价的过程是（）
674393“素质的洋葱模型”比“素质的冰山模型”更加突出的特征是（）
674394提出素质洋葱模型的美国学者是（）
674395人员录用时，对过分超过任职资格用条件的应聘者通常应采取的原则是（）
674396对所有应聘者，应当一视同仁，不要人为地制造各种不平等的限制，这体现的是人员录用的（）
674397强调人员录用必须按照岗位的特性、根据工作的需要来进行。这一原则称为（）
674398根据应聘者可能担任的职位，编制一套与该职位实际情况相似的测试项目，将应聘者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求应聘者处理可能出现的各种问题，来测试岀其心理素质、实际工作能力及潜能的方法是（）
674399让应聘者用“是”“否”来回答的提问方式是（）
674400“如果你处于这种状况，你会怎样处理这个问题？”这种提问方式是（）
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