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苏泊尔

1哪一个品牌成为中国炊具行业的首家上市公司？
2一觉醒来船靠岸（家电品牌）
3苏泊尔在宣传其“全静音破壁机”的产品时，被罚348w，下列表述正确的是（）
4“有意义学习”概念的提出者是（）
5（）强调认识是一个过程而非结果，教学的主要目的不是记忆知识，而是让学生参与建立该学科的知识体系的过程。
6奥苏泊尔认为有意义的接受学习是通过什么过程实现的？
7初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行为的是（）。
8初一学生许眀努力学习主要是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许眀行为的是（）。
9奥苏泊尔认为成就的动机包括认知的内驱力、自我提高的内驱力和（）。
10程序教学论是由（）提出来的
11奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）
12以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？（）
13奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习
14瑞吉欧教育方案吸收了苏联的心理学家（）
15守恒法是由以下哪位科学家的守恒实验演变过来的方法？
16守恒法是由以下哪位科学家的守恒实验演变过来的方法（）
17提出认知一发现说的心理学家是（）
18苏泊尔实行“以旧锅换新锅”的促销方式，属于哪种价格策略？
19幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后，逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于（）。
20最早提出主动学习与科学认识过程相结合的是20世纪著名的教育家（）
21认知结构学习理论理论的主要代表人物是：
22行为主义理论的代表人物是：
23新行为主义理论的代表人物、精神领袖是：（）
24发现学习理论的主要代表人物是：（）
25认知主义教学设计模式的代表学者是（）
26以下哪种情况属于属性错放？
27自我效能感的概念最早是（）提出。
28德国心理学家（）首先发现了遗忘规律。
29初一学生许眀努力学习见上想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许眀行为的是（）。
30认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系，并提出有意义的自由学习观的心理学家是（）。
31奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）。
32属于认知学习理论的有（）
33自我效能这一概念最早由（）提出。
34主张“知识是个人的构建，不存在共同的知识”属于（）。
35最近发展区的提出者是（）。
36夜半钟声到客船 （商标品牌商号）
37奥苏泊尔主张“有意义地接受学习”
38迁移的经验类化说认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是
39将学习过程视为“闻－见－知－行”的学者是（）。
40奥苏泊尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。
41“无意义音节”是（）发明的。
42（）人发明了楔形文字。
43著名认知心理学家（）认为：命题适用于表征小的意义单元，当涉及一些特殊概念较大的、有组织的信息组合时，命题表征是不合适的
44奥苏泊尔将陈述性学习分为：符号学习、概念学习和（）。
45奥苏泊尔根据有意义学习的复杂程度，把有意义学习分为三类：符号学习、（）和命题学习。
46奥苏泊尔根据有意义学习的复杂程度，把有意义学习分为三类：符号学习、和命题学习。
47“春江水暖鸭先知”（家电品牌）
48东坡驻舟（小家电品牌）
49醒来时船已靠岸（家电品牌）
50“独与迈乘小舟，至绝壁下”（股票）
51“夜吟孤枕潮声近”（厨具品牌）
52江枫渔火对愁眠（股票名）
53“问汝平生功业，黄州惠州儋州”（著名企业二）
54船一停你就醒了（电器品牌一，下楼格）
55酒醒正依杨柳岸（商标二）
56舣舟亭（家电商标）
57船靠连云港（厨具品牌）
58“夜半钟声到客船”（厨具品牌）
59分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。
60简述奥苏泊尔的有意义学习条件
61因自己的工作能力而赢得相应地位的需要属于（）
62提出动机的自我效能感理论的心理学家是（）。
63六、分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。
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