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教材

401教师进行语文课程教学时，应该：
402教师在进行语文教学时，应该：
403思想政治课的核心课程资源是（）
404教材分析一般分为三个步骤：1.研读标准，2.（），3.分析内容。
405地理教材与目标关系分析不包括（）
406在进行地理教材基本结构分析时，一般的顺序是（）
407地理教材与目标关系分析就是建构教学逻辑，设计怎样教、如何学，把教材知识转化为教学知识，实现（）。
408树立开放的教材观，就是要求在运用教材的过程中注意将（）的地理事象及时引入地理教学。①鲜活的②取得成果性的③阶段性的④富于时代性的
409新课程的教材观要求把教材看做是引导学生（）生活学习、人格建构的一种范例
410下面那些是正确的教材观（）
411地理教材的具体分析又称（）
412地理教材的整体分析又称（）
413具体分析包含对教材的（）等分析①能力②知识③情感④联系
414地理教材的整体分析主要是进行地理教材的（）①时代背景分析②内部联系分析③外部联系分析④综合联系分析
415按斯金纳的观点，为了尽量有效地强化学习者的反应，有必要（）
416按照布鲁纳的观点，下面的描述正确的是（）
417学校教育最基本的课程资源是（）
418对于教材，认识不正确的是（）
419教科书、教材是教师和学生同样倚重的一种教学媒体。关于教科书、教材的说法正确的是（）
420信息技术课程与教学论由（）发展而来，是其不断发展和完善的成果。
421教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）
422教师钻研教材有一个深化过程，一般要经过懂、透、（）三个阶段。
423教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的
424教学过程的基本阶段中，在（），教师引导学生在感知的基础上通过分析、比较、抽象概括以及归纳演绎等思维方法的加工，形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。
425具体分析教材主要表现在对教材的精读基础之上。所谓精读，是在细读的基础上，对音乐教材中的某一节进行深入钻研，细读每一段文字，分析每一段音乐，研究每一个“课后探究”，细致、具体地研究和分析教材。经过精读，音乐教师要做到以下几点
426通过对教材的单元研究分析，音乐教师们要搞清楚以下几个方面的问题
427所谓通读，是指教师完整阅读所教年级的《音乐》教材。当然通读时应该结合《音乐课程标准》边读边思考，在读的过程中去有取舍地组织教材，做到有章可循。数遍下来以后，音乐教师应对以下几方面了如指掌：
428教材研究这个系统的若干个子系统包含
429学习心理分析包括：
430教材本体分析法也就是知识分析法。主要是从教材本体所涵盖的各个不同层面特征来进行研究的一种方法。如本书第二章对当前音乐教材的总体特征研究，就涉及教材本体特征的四个层面：
431下面内容中不属于教学设计基础分析的是（）
432“大单元教学设计”中的“单元”，与教材“单元”之间的关系是：
433下列选项中，属于员工培训直接培训成本的是（）。
434校本课程开发是促进学校特色发展的重要途径。下列说法错误的是（）。
435某大学老师李某取得下列各项收入中，应按“稿酬所得”计缴个人所得税的是（）。
436备课需要做好的工作有（）
437以下不是思想政治课程教材分析的基本方法（）
438教材分析需要注意的主要问题有（）①树立正确的教材观②基于并高于教科书③正确处理教科书与教参的关系④正确处理教学与教育是关系
439对于道德与法治教材生活性特点的理解，正确的是（）
440捐书时最好捐赠教材和教辅书。（）
441初中教材中函数定义被称之为“变量说”定义，高中教材中函数定义被称为（）
442知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，反映了（）的价值取向。
443以下属于获取“直接数据”方法的是（）
444我国中小学课程主要由（）三部分组成。
445课程资源的核心和主要组成部分是（）
446板书的运用主要功能包括（）。
447教材素材的选取应尽可能地贴近学生的现实，以利于学生经历从现实情境中抽象出数学知识与方法的过程，发展抽象能力、推理能力等，其中，不属于学生现实的是（）。
448“教材编写要介绍数学文化、数学发展前沿等，内容设计要反映数学在自然与社会中的应用，展现数学发展史中伟大数学家。”体现了教材编写的哪一项原则（）。
449教学内容一般表现为教学大纲、和。
450德国大学的教材一般是全国统一的。（）
451近年来，作为教育改革的标志性学科，中小学语文教材的“部编本”将取代“一纲多本”。“部编本”是由教育部直接组织编写的教材，以解决“一纲多本”教材质量参差不齐，忽视传统文化的情况。这说明，我国的课程改革逐渐深入，开始重视（）。
452下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
453古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和（），简称三、百、千。
454某小学拟编写一本综合实践活动校本教材。编写这一教材的主要依据应为（）
4551982年邓小平在党的十二大开幕词中明确提出：走自己的路，建设有中国特色的社会主义。简要解析：略。详见2023年版教材135页
456完整教学过程系统里教学中介指的是（）
457备课包括（）
458小组形式学习、讨论初等模型问题，为课堂讨论做好准备。1、划艇比赛的成绩（教材2.2）2、估计出租车的总数（教材2.5）3、节水洗衣机（教材2.10）
459用好本教材、学好本课程，要（）。
460《教育心理学》中级学习阶段的主要任务是（）
461“难点”是指：
462“重点”是指：
463背景分析阶段，主要包括三个方面的任务：
464下列组织形式中不是教材的组织方法是（）
465课程标准研制了学业质量标准，为（）提供了依据。
466义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以（）为基础，以（）为主线，以（）为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。
467构成体育教学的基本要素有（）
468电商XX班学习委员从学校教材室领取了52本《大学生职业发展与就业指导》课程教材，需要写的条据是？
469国家课程标准是（）的依据，是国家管理和评价课程的基础。
470教材中常规使用的展开方式（）
471你觉得学校教材（或教学）中蕴含的防灾减灾知识是否丰富（）
472《义务教育语文课程标准》的功能主要包括（）
473以美国教育家杜威代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）
474社会主义发展史，是我们了解社会主义发展中的得失成败，总结经验教训，更好地坚持和发展社会主义的最好教材。
475在大学学习一门课，需要重视教材的选择吗？
476快乐体育教学模式的设计一般可分为三个阶段：一是（）、挖掘教学内容的情趣美。着力于教学过程生发学习快乐，促使沉问的学习变得生气盎然；二是运用（）的练习阶段，使枯燥的练习变得津津有味；三是复现（）多维知识面孔，让学生“享有”懂、会、乐的自悟快乐的学习与体验阶段。
477确定教学重难点时，首先需要考虑的是（）
478教育、劳动等行政主管部门应当将消防（）纳入教学、（）内容
479《人力资源社会保障部国家发展改革委财政部关于深化技工院校改革大力发展技工教育的意见》提出，贯彻党和国家教材工作总体要求，全面落实思想政治、语文、（）三科统编教材使用。
480教师备课只要吃透教材就行了。
481某大学教师在教学工作中编写了一本教材，该教材属于（）
482要把社会主义核心价值观的基本内容和要求渗透到学校教育教学之中，体现在学校日常管理中，做到进教材、进课堂、进头脑。
483教育活动的核心是（）。
484教育的基本要素包括（）。
485网络教育教学资源主要包括哪几类（）
486教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）
487教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。（）
488因材施教是根据教材特点进行教育。
4891978年在北京体育学院召开了（）教材座谈会。
490对外汉语教学的全部教学活动可概括为（）。
491从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就在使教材达到（）
492（）是教材中提出的学习任务，客观存在于教材之中，关键需要教师准确地理解和把握，是“教师―教材”的关系。
493化学教学论的研究对象是（）
494现行教材中口语交际教学的内容大多是紧扣单元专题的，教师在进行教学设计时应注意这一点。
495宋元私塾中最为流行的识字教材有：《（）》、《（）》、《（）》等。
496在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）。
497备课是教师的课前准备，备课内容不包括（）。
498《生物课程标准》中提出了一些实施建议，其中不包括（）
499活动课程重视教材的逻辑顺序。
500教材第195页表7―1中，产品组合D的长度是（）。
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