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罗杰斯

1罗杰斯认为自我可以分为现实自我和（）。
2罗杰斯是启智主义观点的代表人物之一。（）
3罗杰斯认为（）
4罗杰斯开创了第三代心理学。
5罗杰斯提出了人的需求理论。（）
6罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）
7按罗杰斯的观点，人的本性是（）。
8纵横华尔街的投资大师吉姆·罗杰斯认为中国经济的首要问题是
9比尔·罗杰斯按照是否需要立刻处理将课堂问题行为分为首要问题和（）。
10下列对自我意识内容的分类，由罗杰斯(CRogers)提出的是（）。
11罗杰斯把自我概念划分为两个部分：和。
12罗杰斯认为性心理健康的标准应包括（）
13创新扩散理论由美国传播理论学家埃弗雷特罗杰斯于20纪（）年代提出。
14根据罗杰斯的理论，父母应该更多地给予儿童（）
15罗杰斯认为（）是求助者发生积极改变的充分必要条件。
16罗杰斯假定机体自身有一种评价经验的能力，称为（）。
17罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有（）。
18罗杰斯最富有特色的理论观点是他强调（）。
19罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括（）。
20美国护理专家罗杰斯研究表明，亲自做的事情能记住（）
21卡尔罗杰斯创立了：
22习得性无助是由美国心理学家罗杰斯提出的。
23罗杰斯认为来访者中心疗法的成功进行需要五个条件。
24罗杰斯在《创新的扩散》一书认为创新决策过程包括哪些不同阶段（）
25罗杰斯认为促进学生学习的关键在于（）。
26罗杰斯提出的有意义学习的特征不包括（）。
27罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）
28罗杰斯的心理治疗其特点是（）。
29罗杰斯认为，以人为中心疗法获得效果的关键是
30下列关键词中，（）属于罗杰斯的人本主义思想。
31罗杰斯曾强调尊重是（）
32著名心理学家罗杰斯提出每个人都有两个自我，它们是（）
33以下是理查德·罗杰斯的作品的是（）。
34人本主义代表人物罗杰斯认为，学习类似于心理学上的无意义的音节
35罗杰斯认为对学习者最有影响力的一个学习动机是（）。
36罗杰斯理论中的有意义学习强调（）。
37罗杰斯认为人格的从构成是（）
38罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论（）
39罗杰斯认为有意义学习有四个特征，具体是（）
40罗杰斯认为促进学生学习的关键在于特定的心理气氛，主要包括（）
41美国心理学家罗杰斯提出非指导性教学观点，指出教师作为（）存在。
42人本主义代表人物罗杰斯认为，学习类似于心理学上的无意义的音节。
43根据罗杰斯的观点，意义学习的四个要素是什么？
44罗杰斯将有机体自身拥有的一种评价经验的能力称为（)
45人本主义者罗杰斯提出，促进有意义学习的条件包括（）。
46（）是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的
47罗杰斯人本治疗三大基本原则是（）。
48罗杰斯认为人类具有学习的潜能，这种潜能是
49罗杰斯用（）一词代替了教师一词
50试述如何在小学教育中应用罗杰斯的学习理论。
51如何评价罗杰斯的以学生为中心的教育心理学思想？
52罗杰斯关于学习的分类，是将学习分为（）
53罗杰斯认为，心理健康即机能完善的人的特征有（）
54罗杰斯认为，心理咨询科解释为（）
55罗杰斯认为（）。
56人本主义心理学家罗杰斯认为教育的目标是（）。
57罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调（）。
58（）是罗杰斯对心理学的一个最重要的贡献。
59按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的（）。
60根据罗杰斯人本主义理论的评价观，下列说法正确的是（）
61理查·德罗杰斯和下列哪些建筑师同是高技派代表人物？
62罗杰斯非指导性教学相应的学习观是（）
63罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的就是（）
64罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含（）
65罗杰斯认为，心理健康即机能完善 的人的特征有（）
66罗杰斯非指导性模式的基本程序有哪些？
67罗杰斯认为自我实现就是发展自己的潜能，包括（）。
68罗杰斯认为个人的经验别人无法确知，只有通过（）体验才能知道。
69下列概念中不是人本主义心理学家罗杰斯提出的。
70罗杰斯对学习促进者与学习者之间建立关系时的建议是（）。
71罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论：
72美国心理学家、教育家罗杰斯创立的教学设计模式是（）
73提出以人为中心的教育理念的是美国教育学家罗杰斯。
74在罗杰斯的非指导性教学中，教师的角色变成了（）
75罗杰斯将自我划分为（）
76按照罗杰斯的观点，（）是指体验服务对象内心世界的能力。
77人本主义心理学的代表人物是美国心理学家马斯洛和罗杰斯。
78罗杰斯在《学习的自由》一书中强调充分发挥作用的人具有（）
79在罗杰斯的非指导性教学中，教师应的态度是（）
80在罗杰斯的非指导性教学中，整个教学过程的中心是（）。
81罗杰斯在《创新推广》中提出的采用新事物的阶段是（）
82美国心理学家罗杰斯倡导的教学模式是（）。
83在罗杰斯看来，教师是（）
84在罗杰斯的非指导性教学理论中，将教师代之为（）
85在罗杰斯的非指导性教学模式中，教师一词被（）所代替。
86下面关于罗杰斯认为教师要接受学生的说法不正确的是（）
87在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。
88罗杰斯将大众传播分为哪几类（）
89罗杰斯重视的是领导者的（），并不看重领导者的技能。
90不属于罗杰斯的观点的是（）
91罗杰斯认为，只要提供适宜的环境气氛，即（）、（）和（），个人就能积极成长。
92罗杰斯提出的建立良好治疗关系所必不可少的条件是（）
93不属于罗杰斯提出的使心理治疗取得疗效的必要条件为（）
94对于罗杰斯的"自我"概念认识不准确的是（）
95罗杰斯心理失调理论的基础是（）
96根据罗杰斯的理论，焦虑的起因是（）
97以下哪项不是罗杰斯认为的治疗过程中的首要决定因素
98符合卡尔·罗杰斯基本人性观的是（）
99同传统的精神分析法相比，罗杰斯反对对案主进行（）。