首页 › 答案 › 标签 › 于学生

于学生

1英国代理开户所申请的账户仅限于学生本人日常生活使用，不得用于投资经营，或转借他人使用。
2国内行代开的海外账户可用于学生本人日常生活，以及投资经营等。
3教案中的教学目标聚焦于学生的获得。（）
4良好的师生关系有助于学生学习成绩的提高
5秧田式最大的优点是，有利于学生之间的信息交流。
6良好的师生关系有助于学生学习成绩的提高。
7秧田式最大的优点是，有利于学生之间的信息交流。（）
8公关写作类似于学生的作文，属于（）
9下列哪项属于班级？（）
10教学手段的抉择与运用，主要取决于：有利于学生的（）、有利于学生的（）、有利于学生（）等这样的一些变量。
11班级集体有利于学生（）的形成和良好个性的发展。
12以下工具中哪些适合地理学科教师用于学生的总结与复习阶段
13教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合（）。
14试述怎样创设有利于学生创造性产生的环境。
15教学方法的选择决定于学生的（）
16老师的哪些行为有碍于学生学习（）
17侧重于学生获取直接经验的课程是（）
18在学科教学中如何创设有利于学生创造性产生的适宜环境？
19高校选修课程有利于学生扩大知识领域，活跃学术空气。
20任何学习策略的使用都依赖于学生（）和（）的充分发挥。
21讲授能够很好地照顾学生的个别差异，有利于学生的个性发展。
22层次分明、内容系统，便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是（）。
23最有利于学生发展的师生关系类型是（）
24课堂时间的管理应该聚焦于学生主动学习和（）。
25班主任创建有利于学生发展的班级环境，应注意（）。
26在音乐课堂教学中，游戏教学法更适用于（）学生。
27强调着眼于学生全面的、和谐的、健全的可持续发展，要注重（）。
28规定教师有制止有害于学生的行为的义务是（）
29来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）
30侧重于学生认知能力的评价，描述的是哪一种测验的功能？
31语文课程应致力于学生生（）的
32（）有利于学生对生字渐碰渐熟。
33语文课程标准》认为语文课程设计应致力于学生（）的形成与发展。
34《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展
35现行语文课程标准明确提出语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
36联邦德国中等教育为便于学生分流而设立（）
37在师生关系上倾向于学生中心说的教育学家是（）
38综合实践主题活动的实施要有利于学生的参与和体验，指导应（）。
39加强学生的朗读、默读的训练，有利于学生（）的发展。
40《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展
41《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发展。
42制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。（）
43《中华人民共和国教师法》规定：制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这属于（）
44《教师法》第8条规定，教师应当履行制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，这可以视为教师具有教育惩戒权的法律渊源。
45翻转课堂是学生获得知识及展示自我的舞台，有利于学生在课堂展示交流环节中大胆地表达自己的见解。
46为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
47当教师提出社会规范的学习要求时，下面做法不有利于学生对社会规范学习的是（）
48为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。
49某大学拟建校办企业用于学生实训，向所在地工商局申请注册，当地工商局应用（）行文表示同意。
50课程表里边有学号，课程号，成绩3个列，学号取值必须来源于学生表的主键学号，那学号称为课程表的什么？
51无论在简单的还是复杂的学习情景中，我们都一致地强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平，才能有利于学生潜能的充分发挥。
52学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、试验、猜测、验证、推理与交流等（）。
53数学知识是一个有机的整体，教材应反映各部分之间内在的联系与综合，这将有利于学生对数学的（）。
54（）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于学生生活以及各项活动之中
55在教学活动中，学生的参与状态和参与度如何，取决于学生自身的主体意识和主体能力。（）
56体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则。（）
57从有利于学生身心发展的方向考虑。要从三个方面考虑学生座位的编排，分别是（）
58学习风格源于学生的个性特点，是学生个性在学习活动中的定型化、习惯化，具有独特性和稳定性。
59在教学模式中，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养的模式被称为（）。
60学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）
61目前学校以知识点为单元制作教学资源，每节课讲授时间不超过30分钟，便于学生利用较短的时间学习知识。
62为了教学方便，也便于学生和教师的教学交流，最常见的教室布局包括（）。
63下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）
64教育影响指教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息（）的形式，是（）的统一。
65综合性学习的评价应着重于学生（）的培养。①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
66良好的、和谐的师生关系有利于学生对知识的掌握，这属于班集体的（）。
67库瑞申认为，第二语言的输入难度应低于学生目前的第二语言水平，以便于学生对语言的理解。
68课程答疑一般安排在考前一个月左右，答疑后会提供课程答疑课件便于学生点播。（）
69游泳教学中按照技术水平分组，有利于学生之间互相帮助，更能保证安全。
70学校课程有多种类型其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是
71在教学活动中，学生的参与状态和参与度如何，取决于学生自身的主体意识和主体能力。
72在奥苏伯尔区分的组织者之中，有利于学生获得精确的知识的是（）
73赞可夫的教学新体系实现了教学目标上的转换，这就是教学应着眼于学生的（）
74小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）。
75教师应服务于学生，成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和个性的培养者。（）
76对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。（）
77为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。
78综合性学习的评价应着重于学生的（）。①合作态度②语文综合运用能力③参与程度④探究精神
79综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。（）
80《语文课程标准》提出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生（）、（）、（）的重要途径，应积极提倡。
81（）是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生（）的形成与发展。（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
82政府的教育投入不见得真正有利于学生。在20世纪70年代和80年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。上述论证基于以下哪个假设？
83德国体育教学法专家海克尔在评价体育课的质量时提出了两条简单的标准：一是出汗，二是笑。请你从更有利于学生身心健康发展的角度，谈谈这两条简单标准的合理成分。
84传统的课程评价多注重学科知识（特别是教科书里的知识）的评价，不注重学生实践能力，创新精神，心理素质及情绪、态度和习惯等综合素质的评价，评价标准统一。这样有利于学生共同发展。
85来自于学生自身好动、好奇或好胜心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于内部动机。
86教材应注意引导学生掌握（）。语文知识、课文注释和练习等应（），具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。
87语文课程应致力于学生（）的形成与发展。（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
882006年10月11日《人民日报》报道：新学期伊始，湖北省近2万所中小学采取多种形式，因地制宜地开展了以寻访优秀文化，弘扬民族精神为主题的爱国主义教育活动。这一爱国主义教育活动的开展（）。①有利于学生思想道德品质的不断提高②有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神③有利于激发学生的爱国情感④有利于青少年的健康成长
89个别差异是指学生个体之间身心发展过程中所显示出来的差别，普遍存在于学生之间。基于此，教育应当注意（）
90校车，是指依照《校车安全管理条例》取得使用许可，用于学生上下学的7座以上的载客汽车。（）
91体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系，要求对学生的（）进行综合评价，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行（），重视形成性评价与终结性评价相结合，提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。
92在教学中讲授果实这一概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握果实概念。此教学策略运用了（）
93对学生作出的正确行为及时给予积极反馈，有利于学生正确行为的增加。这符合桑代克提出的（）。
94寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中，这条德育原则体现了（）。
95（），是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是（）的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。