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192501职业生涯规划制定应遵循的原则有（）

192502正确的职业生涯规划要考虑的要素（）

192503职业生涯规划的作用有哪些（）

192504职业生涯规划制定的核心是

192505江文雄在《生涯规划：活出快乐人生》一书中说，“悲观者抱怨风向，乐观者期待转向，聪明者调整风帆。说明职业生涯的（）设计十分重要。

192506舒伯：人一生中的各种职业和生活角色的统合，表现出个人独特的自我发展形态，这句话对应的应该是（）？

192507短期目标一般为（）

192508制定职业生涯的关键是（）？

192509“识时务者为俊杰”说明我们职业生涯规划设计上要重点分析（）

192510在职业生涯分析中，别人知道，自己不知道的我是（）

192511哈弗调查研究结果，具有清晰的长期目标占调查人数的（）

192512下列不是职业生涯设计取向的是（）？

192513职业生涯规划制定的最好时段是（）

192514首次提出选择一份职业要比找一份工作更重要的是（）

192515学习是指学习、掌握新知识。

192516大学阶段，大学生努力掌握自己本专业的学科知识就可以了。

192517学习是指大家坐在教室里上课。

192518狗一开始只对食物流口水，对铃声没有任何反应。巴甫洛夫多次给狗同时呈现铃声和食物，狗最后听到铃声就流口水。该过程属于学习。

1925192岁幼儿观看光《光头强》动画片后，学会了喊“站住”。该现象属于学习。

192520大学阶段的学习依然注重知识的记忆，只要能背诵教材上的知识点就可以了。

192521过度理由效应提醒我们外部奖励可以有效的促进学生的学习。

192522“干一行，爱一行”反映了外部动机可以转化为内部动机。

192523中等强度的动机最有利于任务的完成。

192524动机越强，学习效果越好。

192525常用的记忆术有（）

192526考试焦虑的生理调节策略有（）

192527过度考试焦虑会带来哪些后果（）

192528有效的学习方法包括（）

192529下列说法符合“学习”定义的是（）

192530学习动机过强的表现有（）。

192531学习要科学用脑，应注意做到（）

192532和高中相比，大学阶段的学习具有（）特点。

192533艾宾浩斯遗忘曲线揭示遗忘的规律是（）

192534考试焦虑的应对策略主要有（）

192535高中阶段，小华在父母的高压下，过分看重考试，让自己过度焦虑。经过心理咨询老师的辅导，小华考试时不再过分考虑成绩对父母的影响，这体现了（）。

192536小明属于“百灵鸟”型，因此将自己的记忆学习主要安排在上午进行。这体现了（）

192537将若干单个、零散知识组合成有意义的、较大信息单位的加工过程叫做（）

192538背诵一篇1000字的文章，适合采用（）

192539使用歌诀法记忆二十四个节气，体现了（）

192540小王政治复习时，第一天用20分钟进行了第一章的记忆，第二天先用5分钟复习第一章，再记忆第二章，第三天先用8分钟复习第一、二章，再复习第三章，该做法体现了（）

192541教师利用小王喜欢音乐的兴趣爱好，使学习成为小王进行音乐活动的重要条件，以此激发小王的学习动力。这体现了学习动机激发中的（）方法。

192542小王在考研复习时，先背诵政治1小时，然后进行数学运算。这体现了（）

192543进入大学后，学生的学习要从单纯记忆课本知识想汇集众家之长、确立个人见解的方向转变。这体现了大学学习的（）特点。

192544在学习内容上，大学生既要学习专业知识，也要学习专业外的知识。这体现了大学学习的（）特点。

192545大学的学习要求学生积极主动地去学习，强调学习的主动性、独立性和思辨性。这体现了大学学习的（）特点

192546学习要做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。这体现了（）

192547进行知识的记忆时，不是一行行地作记录，而是用树状结构和图像再辅以颜色、符号、类型和关联来勾勒知识点。这种做法属于（）

192548小李刚记住自己当天所学的新知识，马上约同学出去玩。这违背了（）原则

192549根据不同时间下遗忘的速度的差异，复习应该注意（）

192550米勒研究发现，短时记忆的容量为（）个组块。

192551“两湖两广两河山,五江二宁青陕甘,云贵西四北上天,内蒙台海福吉安”这首诗概括了中国34个省级行政区，这是（）

192552学习者在根据熟悉的场景上确定一些特定的点，将所要记的内容和各个点联系起来，这是（）

192553面对考试焦虑，小王将自己有关焦虑的感受和体验写出来，以此降低焦虑水平。这事采用了（）策略。

192554个体紧张焦虑时，采用放松训练可以降低自己的焦虑水平，这是采用了（）策略

192555我们常说的“小心眼、气量小”说的是大学生常见的人格问题中的虚荣。

192556培养大学生健康人格是一项亟待解决但又艰辛的任务。

192557抑郁型气质类型的高级神经活动过程表现为强、不平衡。

192558人格的稳定性主要表现为跨时间的持续性这个方面。

192559王五同学平常在宿舍里，跟舍友们乐于交往，积极帮助舍友，跟舍友们有说有笑，又大又闹。那么，王五属于典型的外向性格。

192560“近朱者赤近墨者黑”与“江山易改本性难移”不矛盾。

192561性格受后天环境影响较大，相对于气质，改变起来容易些。（）

192562气质是先天遗传的，一成不变的。（）

192563多血质气质类型的高级神经活动过程表现为强、平衡、灵活。（）

192564人格中“气质”的含义与日常生活中所说的某个人很有气质中的“气质”的含义相同（）

192569以下属于大学生人格问题产生的原因的是（）

192570以下属于希波克里特体液说中的体液的是（）

192571根据构成气质类型各种心理特性的不同组合，符合胆汁质气质类型特点的是（）。

192572以下属于人格障碍的成因的是（）

192573以下属于大学生健全人格的特征的是（）。

192574在所有的人格心理特征中，（）与个体需要、动机、信念和世界观联系最为密切

192575中国人勤劳勇敢，德国人严谨认真，这体现了人格的（）

192576小明能客观全面的认识自己，认为自己的运动能力较强，然而人际交往能力较弱，这体现了人格的（）

192577下列关于气质的论述，正确的是（）

192578（）是人生来就具有的心理活动的动力特征，主要表现在心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性和指向性上。

192579提出内-外人格类型学说的心理学家是（）

192580下列特点不属于内向人格的是（）

192581人格的核心是（）

192582威尔在童年期遭受了养父母的虐待，长大后他从不愿意跟别人提起自己的家庭。这说明威尔在人格的（）方面存在问题。

192583拖延的应对策略有（）

192584大学生健全人格的培养方法包括（）

192585（）是人格的先天基础。

192586“江山易改，本性难移”指的是人格的（）特性。

192587气质这个概念源于古希腊医生（）公元前460——公元前377年的体液说。

192588“人心不同，各如其面”说的是人格的（）特征。

192589以下哪个不属于常见大学生人格问题（）。

192590《三国演义》中的张飞的气质属于（）。

192591以要求严格和完美为主要特征的人格障碍是（）人格障碍。

192592张三情绪体验深刻、细腻持久、多愁善感、思维敏锐，想象丰富，这属于（）。

192593被誉为人格心理学之父的心理学家是（）。

192594以下选项属于人格的基本特征的是（）

192595拖延不会给个体带来消极的后果，对个体影响不大。

192596从根本上讲，拖延是一种道德问题，时间管理问题，也是智力问题。

192597（）依据“心理倾向”来划分人格类型，最先提出了内——外人格类型学说（）

192598根据构成气质类型各种心理特性的不同组合，神经活动强而均衡的灵活型个体应该是（）。

192599自负是个体自以为是、自命不凡的一种情感体验和情绪表现。

192600建立较高的抱负水平有助于个体达到自我实现。

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