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其它

64801以下属于呼吸道常见病的有（）
64802运动系统是由骨、骨连接和肌肉三部分组成。
64803骨质分骨密质和骨松质，前者坚硬，后者可承受较大压力。
64804通常鼻咽喉被称为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
64805喉既是呼吸通道，也是发音器官。
64806心血管系统是一个封闭的系统。
64807心血管系统的主要任务是运送各类物质出入组织，保证机体新陈代谢的进行。
64808正确的擤鼻涕方法是先压住一侧鼻孔擤鼻涕，然后再擤另一侧鼻涕。
64809淋巴系统是血液循环的一个辅助装置，负责运送淋巴液进入静脉。
64810年龄越小，心率越快。
64811心脏是血液系统的动力器官。
64812根据血流方向和管壁结构不同，血管分为静脉、动脉和毛细血管三种。
64813动脉是指血液从心脏流向全身器官时所经过的管道。
64814毛细血管是指连接动脉和静脉的网状结构管道。
64815年龄越小，血压越低。
64816静脉是指血液从身体各器官流回到心脏所经过的血管。
64817如果生长激素分泌不足，儿童将出现身材矮小、生长缓慢等问题。
64818红细胞是血液中数量最多的血细胞
64819经常运动可使心肌收缩力增强，心脏每搏输出量增加，心率减慢。
64820肝是人体最大的腺体。
64821髓鞘化是脑细胞长顺状态的重要指标。
64822视觉是胎儿期发育最不成熟的感觉器官。
64823耳由外耳与内耳两部分组成。
64824淋巴管是动脉的辅助管道。
64825血浆是血液的固体部分。
64826通常病毒感染主张服用抗菌素，以更快恢复。
64827胰腺是人体最大的内分泌腺。
64828年龄越小，每天排尿次数越多。
64829年龄越小，尿量越少。
64830新生儿一出生就具有敏感的味觉识别能力。
64831消化系统是由消化道、消化腺和消化酶三部分组成。
64832胚胎期不属于胎儿期。
64833水痘仅在春季发病。
64834牙齿的生长分孕育期、生长期、钙化期和萌出期四个阶段。
64835脂肪是产热量最高的营养素。
64836内耳由半规管、前庭和咽鼓管组成。
64837脑是人体高级指挥中枢。
64838氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
64839婴幼儿因抗利尿激素分泌量较少，夜间排尿次数多。
64840婴幼儿主要以无意注意为主。
64841甲状腺是人体最大的内分泌腺。
64842如果生长激素分泌过量，儿童易患巨人症。
64843静脉出血，血液为暗红色，血液流动较缓慢。
64844一种病原体可能引发多种传染病。
64845通常病毒感染不主张服用抗菌素，以免产生抗药性。
64846结合学前儿童神经系统发育的特点，阐述学前儿童神经系统的保育要点。
64847碘是合成甲状腺的必要原料。
64848生长激素主要在白天分泌，且与睡眠深度无关。
64849有的新老师不愿意做保育相关工作，认为那是保育员的事情。对这一现象你怎么看？请论述你的观点。
64850麻疹是由麻疹病毒感染引起的消化道传染病。
64851肠道内感染主要因食物或食具被病原体污染，造成肠道感染而出现腹泻。
64852幼儿期的思维主要是直觉行动思维，想象开始萌芽。
64853风疹是由风疹病毒感染引起的呼吸道传染病。
64854结合智力落后儿童的表现与成因，谈谈如何对智力落后儿童进行保育？
64855矿物质是指食物中不可燃烧的化学元素。
64856如果你是朵朵的老师，你会采取什么措施帮助朵朵？
64857动脉出血，血液颜色鲜红，血液呈喷射状流出。
64858手足口病是由肠道病毒感染引起的消化道传染病。
64859案例：冲突事件的利用
64860试述在生活活动中进行保育的意义
64861试述不同年龄班游戏活动的保育要求。
64862朵朵3岁，是小班的孩子，刚刚入园一周。每天早上入园父母离开时，朵朵总是大哭大叫，无所适从，只有老师抱在怀里才能使她逐渐安静下来，一整天都紧跟在老师身边，手里拿着妈妈的衣服，喋喋不休地唠叨着妈妈什么时候来接她回家。
64863学前儿童学科学的动力是（）
64864“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）
64865以下不属于学前儿童科学精神和品质的是（）
64866对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）
64867维持儿童科学探索过程的动力是（）
64868在科学教育的评价指标体系中，科学精神和品质包括明显的探究兴趣、创造精神、乐于思考、（）、吸收精神、坚持性、独立性。
64869在儿童学科学的环境要素中，一种看不见的要素是（）
64870在教育实践中如何体现学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性？
64871下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）
64872学前儿童科学教育的一个重要的目标就是要（）
64873我们对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的（）。
64874学前儿童科学教育内容选择的要求包括：（）、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。
64875学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）
64876作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）
64877科学教育的最终目的是（）
64878“人的发展是一个贯穿生命始终的过程。儿童的发展是一个不断进步而且速度很快的过程，它不会停止，也没有终结。因此，我们要用发展的眼光看儿童。”说的是以下哪个评价原则（）
64879学前儿童科学教育的社会资源可分为人力资源、（）、自然资源、组织资源、信息资源。
64880什么是学前儿童科学活动？
64881学前儿童学科学的要素包括：探索态度、探索对象、（）、探索结果。
64882简述学前儿童科学教育的社会资源
64883什么是正规性科学活动？
64884学前儿童科学教育环境创设的要求包括：自然、朴素、美观、（）、亲切。
64885谈谈幼儿可以探索的有关自然科学现象内容。
64886学前儿童科学教育的特点包括：教育内容生活化、（）、教育结果的经验化、教育组织形式的多样性和灵活性、教育价值的多项性。
64887正规性科学活动的特点包括：学习内容统一、固定，由教师选择；学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作；学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制
64888幼儿进行科学探索的一般方法有：观察、（）、科学实验、科学游戏和科技制作、种植和饲养、散步和采集、早期科学阅读和电教媒体的使用等。
64889学前儿童科学教育的内涵应包含几个方面？
64890结合实践，谈谈正规性科学活动的组织和指导。
64891（）是幼儿学数前的准备阶段。
64892（）岁儿童已能准确地感知集合及元素，并能初步理解集和子集的包含关系。
64893结合实践，谈谈正规性科学活动的设计。
64894（）是学前儿童数学概念形成的源泉。
64895幼儿的教学活动往往没有从（）角度提出相应的目标
64896数的守恒教育一般安排在（）进行
64897基数的教学时安排在（）
64898在认识10以内基数的教学中，小班的教学要求是要会手口一致地点数数量为（）以内的物体并说出总数。
64899幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）
64900A.是幼儿学习数学的基本方法。
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