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专业技术人员继续教育

25001主管直接观察专业技术人员的表现情况的信息收集方法称为（）。
25002关于培养和训练专业技术人员的深刻性的说法不正确的是（）。
25003（）一般是用具体的数字来描述期望达到的状态，是数量化的标准。
25004绩效反馈的基本原则不包括（）。
25005会计按工作范围划分，不包括（）。
25006一般来说，理想的评价主体应符合的条件（）。
25007确定关键绩效指标一般遵循的过程不包括（）。
25008定期的会议沟通的缺点不包括（）。
25009（）是指在绩效评估中，评估者以周围大多数人的价值观念、思维方式和行为方式作为自己的评价行为标准。
25010专业技术人员应当具有丰富的知识，知识面要宽，专业知识要扎实，要能够做到百问不倒。说明专业技术人员应具备的能力是（）。
25011在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在某些层次上发挥作用，其中不包括（）。
25012目标管理”的概念是管理专家（）1954年在其名著《管理实践》中最先提出的，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。
25013管理者绩效监控的具体内容是在绩效计划环节中确定的，其中不包括（）。
25014目标管理法的缺点不包括（）。
25015调查研究的一般步骤不包括（）。
25016三因素法提出从三个方面来分析绩效问题，其中不包括（）。
25017（）是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。
25018绩效反馈面谈的技巧不包括（）。
25019一般来说，绩效评价的评价对象不包括（）。
25020专业技术人员应具备的能力不包括（）。
25021绩效监控是连接计划绩效和（）的中间环节，是管理者与专业技术人员进行持续不断的绩效沟通。
25022专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识和经验，指的是四因素法中的（）。
25023绩效计划按期间划分，不包括（）。
25024在进行绩效计划沟通的时候，气氛应尽可能（）。
25025人们从事特殊职业或专业需要的能力称为（）。
25026学术论文标准格式规范中，关于关键词的说法错误的是（）。
25027目标管理的概念提出后，便在（）迅速流传。
25028（）是指评价所作用的独立存在的实体。
25029（）是主体创新和创新能力发展的核心和关键。
25030绩效反馈面谈的内容一般不包括（）。
25031（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。
25032目标管理法的优点不包括（）。
25033根据绩效考核的内容来分，主要包括工作业绩、工作能力、工作潜力和（）四类指标。
25034认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法称为（）。
25035下列哪个不属于社会素质（）。
25036确定绩效评价和绩效管理的周期时，应充分考虑绩效的（），确定恰当的绩效周期，保证组织能够根据评价的目的及时、充分地掌握组织不同层面的绩效情况，减少不必要的管理成本。
25037一个完整的绩效申诉体系应该包括（）环节。
25038组织内部受理绩效申诉的部门本着负责的态度，细致深入的查明相关事实，做出准确的认定，体现的是绩效申诉的（）原则。
25039设计的标准不包括（）。
25040下列哪个不是创新力的分类（）。
25041艺术和文学创作都必须源于生活，只有源于生活的东西才是具有生命力的东西，才能为人们所熟知所接受，描述的是（）提升创新能力的途径。
25042关于大学生实习与工作的选择正确的是（）。
25043（）的实质就是要从不同专业技术人员的职业生涯和职业活动调查入手，依次分析专业技术人员的职务、职位、职责、任务、要素的全过程，并由此确定工作的性质要求和任职条件。
25044人的能力包括（）。
25045网络信息传播的特点（）。
25046常见的非正式沟通方式（）。
25047衡计分卡的“平衡性”平衡性主要体现在以下几个方面（）。
25048绩效评价主体选择的一般原则（）。
25049工作要项类考核内容可以从（）角度展开。
25050标杆管理主要的要素（）。
25051会计实践能力提升的途径和方法包括（）。
25052关于产品规划工程师的说法错误的是（）。
25053绩效评价中常见的误差种类（）。
25054设计是把一种计划、规划、设想通过（）的形式传达出来的活动过程。
25055根据考核依据的主客观性，可以分为硬指标和（）两类。
25056（）主要包括申诉方、被申诉方以及申诉管理机构。
25057（）是开发和设计绩效管理系统的首要环节，它是组织目标与绩效管理实践相联结的纽带，在具体的绩效管理实践中贯彻和体现。
25058关于绩效监控的内涵，有不少学者进行了探索和研究，但主要是从专业技术人员个人绩效和（）两个方面探索。
25059关于卧室的局部照明的说法不正确的是（）。
25060绩效管理应遵循（），注意定量与定性相结合，强调以数据和事实说话，避免主观臆断和个人感情色彩的影响，以使整个绩效管理过程尽可能做到客观公正。
25061信息处理能力在应用方面呈现出（）。
25062绩效评价在专业技术人员激励中的作用（）。
25063绩效反馈面谈的内容应该围绕专业技术人员上一个绩效周期的工作开展，一般包括（）。
25064简单地说，绩效计划包括两个方面的内容（）。
25065人的素质区分为（）
25066医生临床能力的提升应尊重（）。
25067在工作评价中，评价的客体为（）。
25068绩效具有（）。
25069关于培养和训练专业技术人员的敏捷性说法不正确的是（）。
25070（）是指在衡量绩效目标的达成情况过程中，各项指标的相对重要程度。
25071（）的管理系统通常由计划、改进和考察三个过程组成。
25072在团队绩效指标的确定方法中，当组织绩效目标必须得到团队支持时，常用的方法是（）。
25073绩效改进计划成功与否和改进措施的选择有（）关系。
25074目前组织中的工作团队主要为哪几种类型（）。
25075信息媒体划分为（）。
25076绩效周期，又可称评价周期，是指从一个绩效计划的制订到这个绩效计划执行结束的一段时间。这段时间通常需要完成（）。
25077绩效评价的过程就是一个（）过程。
25078管理者必须掌握进行指导的时机，确保及时、有效地对下属进行指导。一般来说，在（）进行指导会获得较好的效果。
25079关键绩效指标分类根据其性质可分为（）。
25080对绩效监控概念的把握，需要注意以下几个方面（）。
25081评价系统应包括（）。
25082创造性指思维活动的创造意识和创新精神突出表现在（）。
25083学术界一般把人力资源管理分为多个模块，包括（）等等。
25084评价者培训的内容主要包括（）。
25085下列哪个不是评价主体误差的原因（）。
25086（）主要考察专业技术人员的行为是否达到职业化的标准，是否按照职业化工作程序做正确的事情。
25087持续绩效沟通是为了如下目的（）。
25088绩效管理应遵循（），持续的管理改进是绩效管理的根本意义所在。
25089绩效管理能够（），绩效管理通过设定科学、合理的组织目标、部门目标和个人目标，为组织专业技术人员指明了努力方向。
25090关键绩效指标建立的一般原则是（）。
25091关于卧室的设计原则，不正确的是（）。
25092（）将组织专业技术人员个人的潜能、能力、素质纳入了绩效评估的范畴，使绩效考核成为连接专业技术人员过去的表现和未来发展的桥梁。
25093绩效管理可以（），在提升了组织运行效率的同时，也逐步优化了组织管理流程和业务流程。
25094（）主张通过对专业技术人员行为的标准化、职业化塑造，能建立起标准、规范的行为体系。
25095在制定绩效计划的过程中，无论是制定组织绩效计划、部门绩效计划还是个人绩效计划，都应该遵循（）。
25096正式沟通指通过组织机构明文规定的渠道、按照一定规则进行的沟通。主要有（）。
25097在绩效辅导的实施中，优秀的指导者或管理者在以下哪些层次上发挥作用（）。
25098在工作和学习中，如果注意细节的积累，有意识地培养自己多方面的知识和经验，同时和客户建立良好的关系，对于一个人的成长，是很有好处的。基本能力包括（）。
25099与传统的印刷出版物相比，网上出版的特点（）。
25100影响绩效的因素有（）。
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