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电大

180101C组次数分布的中数位于（）分组
180102假设按照大小顺序排列的数列包含n个数（n为偶数），则此数列的中数是（）
180103下列分布中，平均数可能位于第60个百分位数的是（）
180104如果某测验的信度系数为0.8，那么该测验中真分数造成的变异占（）
180105下列属于格赛尔“成熟一学习”原则观点的是（）
180106依恋的形成与哪些因素有关？会对儿童的社会交往造成什么样的影响？如何建立安全的依恋模式？
180107下列选项不是动力定型的是（）
180108情绪、情感是（）关系的反映。
180109在信号检测论中，怎样计算d和β？影响d的因素是什么？影响β的因素是什么？
180110大量的观察和研究表明，婴儿从（）起就开始出现真正意义上的同伴社交行为（）
180111婴儿的大脑是从（）开始发育的（）
180112婴儿的交往更多地集中在玩具或物品上而不是其本身，这说明其交往属于（）
180113下列不属于抑制性婴儿的主要特征是（）
180114下列对基本情绪的正确描述有（）
180115下列对催眠的理解不正确的是（）
180116下列关于选择性注意的说法正确的是（）
180117学校规定数学测验的优秀率不能超过5％，数学期末测验的平均分为83分，标准差为6分。那么优秀率的最低分为（）
180118有一随机样本，n=31，sn-1=5。那么该样本的总体标准差的0.95置信区间的分散程度可能包括下列的值是（）
180119在一个2×2的χ2检验分析中，自由度是（）
180120简述一元线性回归的基本假设。
180121是自我意识发展的主要成分和主要标志
180122下列属于亲社会行为的是（）
180123书面言语的掌握有一定的顺序，包括（）等过程。
180124量表中首先使用了智力年龄的概念
180125是20世纪40年代由美国劳工部设计的综合式职业性向测验
180126用测谎仪测谎通常使用的生理指标有（）
180127艾森克提出的人格基本维度有（）
180128下列选项中，体现了毕生发展思想的有（）
180129下列观念中，与“认知结构”含义基本相同的有（）
180130一个声音的听觉阈值因另一个声音的出现而提高的现象称为听觉掩蔽。其特点有（）
180131研究注意的实验范式包括（）
180132霍兰德根据其职业人格类型理论编制的兴趣量表有（）
180133在心理科学的调查研究中，通常不可避免的误差有（）
180134简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。
180135简述心理学实验研究的一般程序，
180136在一项典型的儿童前瞻记忆实验中，先向儿童介绍一个叫嘟嘟的鼹鼠玩偶，并告诉儿童：“鼹鼠嘟嘟有很多各式各样的图片，但它在白天看不到东西，现在就请你来帮助嘟嘟，把这些图片的名字读出来，但是嘟嘟很害怕动物（如牛、狗、猪、马）。所以，如果你发现了动物的图片，就把它们藏起来”。请根据该实验任务的描述，回答下列问题：（1）该实验中前瞻记忆的任务是什么？衡量的指标是什么？（2）该实验屑于哪种类型的前瞻记忆实验？
180137什么是工作记忆？请具体分析工作记忆各成分的功能。
180138现有一项关于学生的学习动机水平与学习成绩关系的研究，在分析两者关系时，有人建议用相关分析，有人建议用回归分析。请根据条件回答下列问题：（1）简述相关分析与回归分析的区别与联系。（2）若学生动机水平与学习成绩的相关系数为0.95，能否判断学习成绩的变异可用动机水平来解释？如果可以，解释量是多少？如果不可以，为什么？（3）已知动机水平的平均数为38.6，标准差为21.65，学习成绩的平均数是33.8，标准差为18.76，求回归方程。
180139一个总体的平均数和标准差是μ=60，σ=30，P（X&gt；50）是（不查表）（）
180140一项调查报告表明“实验组的平均分比控制组的平均分高出5分”。此研究者可以得出的结论是（）
180141在正态分布下，平均数上下1个标准差，包括总面积的（）
180142已知某次高考的数学成绩服从正态分布，从这个总体中随即抽取n=37的样本，并计算得其平均分为79分，标准差为9分。那么下列成绩不在这次考试中全体考生成绩均值μ的0.95置信区间之内的是（）
180143理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。一位研究者对某一研究样本进行了该实验处理，结果未发现处理显著的改变实验成绩，则下列说法正确的是（）
180144在统计假设检验中，对口和β错误的描述正确的有（）
180145方差分析中，F（2，24）=0.90，则F检验的结果（）
180146当（）时，相关系数和斜率是同一个值
180147检验两个或两个以上因素各种分类之间是否有关联或是否具有独立性的问题，这种χ2检验是（）
180148在匹配度检验中，检验的是（）
180149下列是F分布特点的是（）
180150感觉记忆的存储时间为（）
180151记忆的突触结构说是由澳大利亚神经生理学家（）等人提出来的（）
180152理论认为，脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆是由脑的特定部位产生的（）
180153描述序位效应（serial—positioneffect）并给出两种解释。
180154下列自变量属于环境自变量的是（）
180155你做了一个3×4的组间方差分析，结果两个主效应显著，没有显著的交互作用。那么，对于接下去作简单效应分析的选择是（）
180156某实验选取三个独立样本，其容量分别为n1=4，n2=5，n3=6。用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（）
180157如果某一回归方程回归系数等于-1，则此回归方程表示（）
180158积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用，表明情绪具有（）
180159对知觉和产生消极情感有重要作用，在厌恶学习中也很重要
180160下列关于t分布的表述，正确的是（）
180161依据研究问题不同，χ2检验可以分为（）
180162简述区间估计的置信区间和显著性水平。
180163下列不属于小学儿童的同伴交往的特点是（）
180164记忆的整合说或非定位说是由美国心理学家（）提出来的（）
180165会影响构思效度
180166现在有的父母让很小的孩子参加许多学习班（比如：书法、舞蹈、乐器等），请你根据格赛尔的“成熟一学习”说对这一现象进行评价。
180167婴儿言语发展的强化说主要观点有（）
180168下列几个点二列相关系数的值，相关程度最高的是（）
180169累加曲线的形状大约有（）
180170简述编制分组次数分布表的步骤。
180171线形图适合哪种资料？绘制线形图时应注意哪些问题？
180172简述平均差的优缺点。
180173苛勒认为，动物解决问题的过程是（）的过程
180174情绪分类的环形模式是（）提出的（）
180175情绪的“评定一兴奋”学说的提出者是（）
180176虽然处于非注意状态，但与当前预期相一致的信息，容易突破布罗德本特最初假设的过滤器，这支持了（）
180177是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能
180178不传递环境中的特定信息，但它对维持大脑的一般性活动水平、保证大脑有效加工特定的信号具有重要意义
180179是由于脑损伤引起的对刺激的无意识现象
180180认为，在睡眠中，由于刺激的减少，神经系统就会产生一些随机活动
180181下列关于睡眠现象的说法，正确的是（）
180182在正态总体中随机抽取样本，若总体方差σ2未知，则样本平均数的分布为（）
180183测定系数的取值范围是（）
180184在一个列联表中，自由度为（）
180185下列关于童年期儿童概念发展，说法正确的是（）
180186格塞尔发展顺序量表，其中按月份显示儿童在（）等方面的大致发展水平
180187对二因素方差分析进行事后比较，应注意什么问题？
180188是短时记忆存储的重要条件
180189是检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性的指标
180190多自变量实验是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量的实验，它具有的优点有（）
180191在一个正态分布当中，5％的极端值落在哪个Z分数以外？（）
180192实验（斯腾伯格，1969）表明，短时记忆的信息提取方式是（）
180193通常，有效提示会促进加工。然而，外周提示之后延迟300毫秒或更长时间，那一位置的目标觉察不仅没有受到促进，反而变慢。这种效应称做（）
180194鲍尔比认为，从六七个月起，婴儿对母亲的依恋进人（）
180195发明了视崖实验用来测量婴儿的深度知觉
180196下列不是婴儿动作发展遵循的原则（）
180197下列对人类意识重要作用的解释，正确的有（）
180198Ⅰ类错误的概率α和Ⅱ类错误的概率β的关系有（）
180199霍尔所确定的现代儿童心理学研究的年龄范围是（）
180200美国心理学年鉴（《AnnualReview》）以“发展心理学”作为一章标题代替“儿童心理学”的时间是（）
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