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教师专业发展

1从能力角度看名师，名师可分为全面型名师和教学性名师。（）
2教师是职业倦怠的高发人群。（）
3德国教师专业发展，注重专业知识的学习，但忽视专业态度的培养。（）
4在教师应具备的素质中，师德无疑是重中之重。（）
5教师的专业发展规划涉及规划的制定、执行与反思。（）
6名师的人格特征，体现在名师的为人师表、举止优雅、追求完美和律己宽人方面。（）
7一份教师专业发展规划不应有中长期的和短期的。（）
8专业机智就是专业智慧。（）
9英国中小学教师每执教5年可脱产进修一学期。（）
10心理不健康的老师，会对学生造成师源性心理伤害。（）
11如何理解教师是课堂教学的研究者？
12简述新《中小学教师职业道德规范》中体现出的倡导性基本原则有哪些？
13目标对于行动的激发作用。
14英国教师在职进修的六阶段模式是什么？
15通过对李镇西的分析，归纳出的专家型教师专业发展特征是什么？
16如何培育教师健康心灵、完善教师人格品质。
17德国教师专业发展的特点是什么？
18德国三明治学程系统的三个阶段。
19英国教师职前专业培训的四类课程。
20影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端？
21什么是教师教学专业化？
22简述立足发展如何做学习型的教师。
23教师专业标准的基本理念主要包括哪些？
24简述中小学教师职业道德规范的主要内容？
25作为新世纪的中小学教师，应该确立哪些现代教学理念呢？
26影响教师专业发展规划作用机制的三个弊端，主要包括虽有制定但不完善、制定完善但不执行、（）。
27中学教师的素质结构的三个维度是（）。
28健康的基本内涵（）三个方面。
29教师专业发展的涵义是什么？
30英国中小学教师每执教（）年可脱产进修一学期。
31从名师的构成因素来说，理想的名师也可表述为：名师=较高的学历背景+（）。
32如何促进教师又新手型教师向专家型教师转变？
331946年，第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准是什么？
34中学教师专业标准的基本理念主要包括哪些？
35掌握现代化的教育观念是师德建设（）任务。（）
36三三六自主学习模式中的后三为自主学习预习――（）――反馈三大模块。（）
37中学教师专业标准的基本理念主要包括（）。
38以下属于教师职业道德特点的是（）。
39德国的教师专业发展机构，包括：职前培养机构、（）和教师进修机构。（）
40英国教师职前专业培训的课程包括（）。
41李镇西每天坚持完成的五个一工程包括（）和写一篇教育日记。（）
42传统的课堂环境是封闭、闭塞的，从这一角度来看，许多教师只不过是一个单纯的（）。
43名师的教学特征，体现在名师的教学具有情知交融、（）、动态生成和真实有效。（）
44传统的课堂环境，忽视了对（）的关注。
45教师教学选择力内容主要包括（）。
46德国教师专业发展的特点，在社会地位和经济待遇上体现出（）的特点。（）
47名师的人格特征，体现在名师的（）和方面。（）
48联合国教科文组织对教学质量提出过一个公式：教学质量=[（学生）1分+（教材）2分+（环境）3分+（教法）4）]×（）。
49三三六自主学习模式中的前三为：立体式、大容量、（）。
50教后动笔的形式主要有（）。
51李镇西每天坚持完成的五个一工程。
52三三六自主学习模式中的六，分别是：（）、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。（）
531948年，（）提出：健康是一种身体上、精神上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。（）
54教师的专业理念与师德包括职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、（）。
55德国教师专业发展，在在课程要求上呈现出修读两门执教学科重视教育学科课程和重视（）的特点。（）
56（）是教师职业的主要任务。（）
57（）中倡导作风正派，廉洁奉公。（）
58英国教师专业发展，要具有体现（）思想的教师在职培训。（）
59德国教师专业发展，在师资培养方式上呈现出三个阶段、两种形式和（）的特点。
60教师专业标准的基本理念主要包括师德为首、学生为本、能力为重、（）。
61联大学堂《教师专业发展（洛阳师范学院）》题库及答案
62智慧树知到《教师专业发展（西南大学）》2025章节测试答案
63教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量。
64网络环境下教师专业发展的模式有（）
65信息技术给教师专业发展提供的支持有（）
66用质性评价方法评价教师专业发展，优点在于
67教师专业发展的路径有（）
68教师专业发展是教师由一个专业新手向专家型教师转变的（）
69教师专业发展是指教师通过各种途径不断（）
70教师专业发展的任务是（）
71教师专业发展规律中的持续终生规律体现了教师专业发展的（）特征。（）
72教师专业发展的主要规律有（）
73教师专业发展具有多样化的途径与方法可供选择。下列哪种不是教师专业发展的途径有（）（）
74教师专业发展的一般路径是（）
75教师专业发展的途径有（）
76教师专业发展是指（）
77教师专业发展的任务不包括（）
78教师专业发展的熟手型教师阶段是指（）
79教师专业发展的胜任阶段是指（）
80教师专业发展的一般途径是指（）
81教师专业发展的主要途径包括（）
82教师专业发展的三阶段是指（）
83教师专业发展的具体方法主要有（）
84教师专业发展的主要途径有（）
85哪项不是体育教师专业发展的内容（）
86体育教师专业发展的途径包括专业培训、反思性实践、教学研讨活动
87下列各项在教师专业发展的结构体系中属于专业知识的是（）。
88教师专业发展的具体方法有（）
89教师专业发展的途径较为宏观、概括，而教师专业发展的方法较为具体、灵活，便于随机组合、选配。（）
90（）被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素
91对教师专业发展的要求说法不正确的是（）。
92教师专业发展的具体目标是实现（）
93智慧树知到《教师专业发展指南》2023见面课答案
94自传对教师专业发展有何影响？
95《幼儿园教师专业标准（试行）》确定的幼儿教师专业发展的基本理念不包括（）
96教师专业发展的三个阶段是（）。
97教师专业发展的途径包括哪些（）
98教师专业发展学校以（）形式进行。
99在学校本位教师专业发展模式中，（）不在教师合作主要范围。
100下列不符合学校本位教师专业发展模式中制度设计要求的是（）