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阶段性

701公文的效用具有阶段性，转化为档案后对今后的工作起到参考和凭证的作用。（）

702对外开放作为我国推进现代化的一项重大决策是（）

703人类心理发展进程表现为（）。

704一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育往往都不成功，这表明人的发展具有（）。

705监理工程师在设计阶段进行质量控制的工作有（）。

706根据我国经济管理部门规定，在正式确定项目之前，主办单位必须经过调查研究、论证比较并提出建设项目的可行

707宪法实施过程的特点主要有：（）。

708儿童心理发展呈现出以下特征（）

709下面哪些作业类型不属于形成性考核？（）

710信息政策的对象范围和有效时间范围比信息法律要小，更带有阶段性和灵活性。

711谈判手的心理变化有阶段性，感情变化也有阶段性，对此表现为立场的硬与软，条件的宽与严变化。能作为应策的是（）。

712面哪些作业类型不属于形成性考核（）

713建设“法治贵州”是一个渐进过程，是一项系统工程，一项长期任务，力争（）年实现法治贵州建设的阶段性具体目标。

714不属于形成性考核任务类型有（）。

715对于执行“双及格”规定的课程，要求（）达到及格，方为通过课程考核。

716心理发展的重要特点是具有（）。

717教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。

718单元教学设计是介于（学科）课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。

719旅游产业发展战略制定的原则有（）

720在制定旅游产业发展战略时，要正确认识旅游发展规律，遵循旅游产业发展（）原则，这是制定旅游产业发展战略的前提。

721人的身心发展规律包括（）。

722证据的审查判断的标准包括（）。

723存单质押贷款业务归还贷款方式不包括（）。

724商业银行支行长的主要职责概括为（）

725儿童的生长发育存在着普遍的规律，即在身体发育、情感发展、社会性和认知能力方面表现为一定的（）。

726幼儿身心发展是有规律的，有（），要把幼儿的身心发展有机统一形成一个整体系统，保证二者同步协调并和谐地发展，最终实现德、智、体、美各方面全面发展的目标。

727长期目标是婴儿发展的阶段性目标。

728软件需求分析阶段的工作，可以分为以下4方面：对问题的识别、分析与综合、编写需求分析文档以及（）。

729根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。

730高一（2）班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）

731企业财务管理目标的特征有（）

732儿童认知发展理论还提示早教教师和教养人，儿童思维发展具有（）.

733气候变化的特点有？

734新世纪新阶段，我国进入（），经济社会发展呈现一系列新的阶段性特征。

735一切知识技能的教学都要适时，既不能超越，也不能滞后，否则就收不到应有的效果。这是根据身心发展的哪条规律提出的（）。

736身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程，指的是（）。

737软件需求分析阶段的工作，可以分为以下4方面：需求获取、分析建模、需求播以及（）。

738社会主要矛盾状况及其变化，是认识和把握社会发展（）特征的重要依据。

739下列关于经济周期的说法中，正确的有（）。Ⅰ.指社会经济阶段性的循环波动Ⅱ.是经济发展的客观规律Ⅲ.决定了企业的景气和效益Ⅳ.从根本上决定了证券行情

740确立班级组织目标应遵循如下原则。（）

741中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系，它们是（）

742林某，翻单杠时失手跌落，后意识不清，醒很能回忆练单杠时的情景，但对如何跌落及跌落后如何抬入医院的过程无法回忆。此为

743（）考试是在教学过程中，为了检查阶段性的教学效果和调整教学而进行的考试

744顾客满意的基本特性包括（）。

745顾客对产品和服务的满意程度来自过去的使用体验，是逐渐形成的，这反映了顾客.满意的（）。

746个体的感知成熟先于思维成熟，而思维成熟先于情感成熟。这表明身心发展具有（）

747当一年级教师遇到班上差不多都是6岁的孩子时，从他们能力的准备状况而言，他事实上面对的是一群从3岁到10岁的孩子。这体现了学生发展的（）

748学校根据年龄编班、学习能力分组进行教学，这样的教学组织主要是考虑到儿童发展具有

749“五个手指头伸出来都不一样长”，这句话表明在学生的成长过程中存在（）

750某语文教师不按课程标准所要求的学段目标开展教学，超出学生的发展水平来施予教育。其行为主要违背了儿童发展的（）

751对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具。这体现了教育要适应学生身心发展的（）

752要把儿童当作儿童，而不能当成“小大人”。这说明教育工作应遵循学生发展的（）

753学生发展的（）决定了教育工作必须根据学生不同年龄阶段的特点进行，同时要注意小学、中学与大学之间的衔接和过渡。

754儿童以形象思维为主，情感不稳定且形于外；少年的思维特征已有较大发展，对情感的体验开始向深与细的方向发展。这体现了学生发展的

755现在社会，有很多家长为确保孩子“不输在起跑线上”，人学之前就迫使学生学习小学的课程。这样做违背了学生发展的哪一规律

756小学生的教学多采用直观形象的方式，中学生的教学则采用抽象的讲解，这体现了学生发展的（）特点。

757生长发育是一个（）的过程

758我国老龄化发展不平衡，表现出“农村比城市先老“老龄化进程出现阶段性不均衡”等问题。以下说法不对的是

759请简述生长发育的一般规律。

760生理学上，常将儿童、青少年的生长发育过程大致分为婴儿期，幼儿期，幼儿期，童年期，青春发育期。这体现了生长发育的（）

761人的身心发展的规律是指（）

762人的发展的（）决定教育不能超越相应的发展阶段。

763人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某种性质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。

764高一（2）班班主任王老师在他的教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）。

765对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理，在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点？（）

766高一（2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）。

767采用“一刀切”“一锅煮”的办法来对待学生的教学，主要违背了人身心发展的哪一特征？（）

768一般来说，童年期的思维特征以形象思维为主，少年期的思维逐渐过渡到抽象思维为主。这体现了人的身心发展的（）

769对小学生的教学，教师多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解。这体现了儿童身心发展（）的特点。

770年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的过程中，不同的年龄阶段特点，都有典型的特征，以区别于其他阶段。（）

771在党的十二大中，“小康”被确定为我国国民经济和社会发展的阶段性标志。

772从国家高层到社区基层，全国人民包括新时代的中国青年积极响应党和政府决策，统一行动、坚决执行，使得我们能够在较短时间内取得疫情防控的重大阶段性胜利。

773分离性障碍的患者常表现为局限性或阶段性遗忘称为

774单元测试的计划阶段主要任务是（）

775中国经济已经进入阶段性发展阶段，正在进行深刻的方式转变和结构调整。（）

776个体的身心发展的基本特征包括

777每个人的价值观，人格能力，成长环境，教育背景、各不相同，导致每个人所从事的职业也不相同。这体现了职业生涯的（）特点

778在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。

779“蚊子的幼虫孑孓生活在水面，呼吸空气，其孵化最适合的环境条件是20（）25摄氏度和60（）70%的湿度”。这句话体现了以下哪些生态因子的作用特征？

780语文课程评价包括（）评价和（）评价。

781从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。

782树立开放的教材观，就是要求在运用教材的过程中注意将（）的地理事象及时引入地理教学。①鲜活的②取得成果性的③阶段性的④富于时代性的

783格塞尔的爬楼梯实验证明了（）。

784关于心理发展，以下哪个说法最正确（）

785对童年期的学生而言，教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理，在教学方法上应多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的（）特点。

786下列关于幼小衔接的说法，正确的是（）

787小学低年级孩子经常出现把"b"写成“d"，这体现了儿童什么特性？

788我们能通过孩子的语言、思维、动作等特征判断其年龄大小阶段，这主要体现了人的发展有什么特性？

789（）不是瀑布模型的特点。

790施工准备工作具有阶段性，必须在开工前完成。（）

791科学发展观是在深刻把握我国（）和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。

797新世纪新阶段，我国进入（），经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征。

798辨证论治中“证”的概念是（）

799以下哪项不是职业生涯的特点？（）

800教育就是要适合每个人的个性特长，做到因材施教、长善救失，最大限度地促进每个人的发展。体现了身心发展的（）。

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