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受训者

201以下关于培训费用的说法错误的是（）。
202对培训效果进行行为评估，评估单位应（）
203下列关于以学习为中心的评估，说法正确的是（）
204对辅导法最恰当的解释是（）
205建立系统培训策略必须要做的是（）
206对导师制最恰当的解释是（）
207了解受训者对培训项目结构、培训师、培训内容等看法和态度的培训效果评估层次属于（）
208在工作环境与培训时的环境特征有所差异时，受训者也能正确应用所学知识技能。这种培训成果的转化是（）
209受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程的特征时，也能回忆起培训中的学习成果，建立起所学知识与现实应用之间的联系，并恰当地加以（）
210培训者通过口头语言向受训者传授知识、描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法是（）
211下列关于游戏法优缺点说法错误的是（）
212柯克帕特里克模型被称为柯氏四级评估法，其中了解受训者满意程度的一级评估是（）
213了解受训者对培训内容掌握程度的培训效果评估层次是（）
214在培训中营造轻松的氛围，获得充分的释放，让受训者在模拟演练过程中学习，在学习过程中思考。这种培训方法称为（）。
215在员工培训过程中，通过工作分析可以了解受训者的（）
216了解受训者情况是通过工作分析了解员工在他们的工作任务中（）
217新咨询师的培训内容应尽量规范化，下面（）是受训者应具备的知识技能。
218培训目标一般包括三方面的内容，以下哪项不属于这个范围（）。
219用来评估受训者的技术及行为的指标是指（）
220培训目标一般包括（）
221在柯式评估模型中，对受训者学到的知识、技能、态度、行为进行评估的指标是（）
222下列关于角色扮演的叙述中不正确的是（）
223先向受训者展示正确的行为，再要求他们在模拟环境中扮演角色，根据他们的表现，培训者不断的提供反馈，受训者在反馈的指导下不断重复工作直至能熟练完成任务，这种培训方法是（）。
224由培训者建立一个实验室，让参与者公开表达情感，提高受训者对自己行为和他人行为的洞察力，这种培训方法是（）
225运用讲授法进行员工培训的优点有（）
226让受训者在多个部门之间轮流工作，使他们有机会接触和了解到组织其他的工作情况，这种培训方法是（）
227在培训评估的层级体系中，以下说法正确的是（）
228以培训成果为对象所进行的评估，包括受训者对组织经营成果的贡献，即（）
229受训者将全部时间用于分析和解决非本部门问题，并且定期开会，对各自的建议进行讨论和解释，这种培训与开发的方法是（）。
230在培训评估的层级体系中，行为层次的评估是指评估（）。
231培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识的培训方法属于（）
232假装或模仿一种销售情况，让受训者在一定时间内做一系列决定的培训方法是（）
233假装或模仿一种销售情况，让受训者在一定时间内做一系列决定。这种培训方法是（）
234什么是培训方案？
235训练准备一般包括：（）
236海上就是训练的目的之一是让每个受训者锻炼求生的意志，提高生存的信心。（）
237通过海上求生的训练可使受训者熟悉弃船时应采取的措施。
238培训评估结果的直接反馈对象是（）。
239袔氏评估模型中的学习评估是指（）。
240对于培训效果检查时难以把握的能力态度意愿有效检定方法是（）。
241对于检查训练之后难以把握的能力态度意愿，有效的效果测定法是：（）
242根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。
243由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。
244培训业务评价可通过（）来实现。
245试论述教学目标的作用。
246以下不属于设计轮流任职计划的依据的是哪项？
247对受训者进行实地考察适用于（）
248培训档案通常包括培训部的（）。
249内部培训师的特点是什么？
250如何对员工专业知识方面的培训成果进行评估？请写出具体的评估方法和评估主体。
251（）是指受训者学习培训项目内容的一种预期。
252简述培训成果机制。
253工作轮换是让受训者在预定时期内变换工作岗位，使其获得不同工作岗位的工作经验，其优点是（）
254基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）
255评估（）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。
256反应层面的评估是对培训效果的最基本评估，主要的测试方法为（）
257目标导向模型法的评估重点是（）。
258在取得受训者需求信息后，应如何分析与输出培训需求结果？
259目标导航模型法的精髓再遇（）
260受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于（）
261企业组织培训评估时，应根据哪些培训成果提出培训评估的标准和衡量方法？
262评估能直接测量出受训者对培训内容的掌握程度。
263培训评估指标和标准的（）指受训者取得的成果能真正反映其绩效的差别。
264对受训者绩效增长度评估的优点有（）。
265在评估培训效果时。（）用于评估投资大、训效果对企业发展影响较大的项目。
266管理人员在职培训开发的主要方法有（）。
267在岗前培训中，检查表是（）记录和控制与培训相关的无数细节的最有价值的工具。
268简述适应性现场培训的程序。
269晋升培训设计主要有任职前训练阶段和（）阶段。
270下列各项属于适应性现场培训程序的有（）。
271有许多方法可以用来分析企业培训成本所带来的收益，但不包括（）。
272下列各项中，属于适应性现场培训的程序是（）
273示教作业主要目的是（）。
274训练准备的目的在于使受训者在上课前做好（）和思想上的准备。
275理论学习是现场急救的一个十分重要的方面，通过理论学习，使全体受训者了解和掌握（）以便于指导训练。
276使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象，能充分发挥受训者感官作用，多渠道获得信息；能够引起受训者的学习兴趣，发挥其观察力和形象思维能力。
277分解练习目的是（）。
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